Question

Признаком чего доступность образовательной среды? 1) информатизации, 2) гуманизации, 3)гуманитаризации

Answer 1

1 Гуманизация и гуманитаризация. Сущность понятий
В XX в. образование превратилось в одну из важнейших отраслей человеческой деятельности, расходы на него постоянно возрастают. В настоящее время в развитых странах в сферу образования вкладывается 5—8% ВНП. Образование стало делом большой политики. Именно здесь закладываются основы стратегии развития каждой страны и всего человечества. Образование — это чрезвычайно важная сфера человеческой деятельности. Масштабы тех успехов и проблем, которые связаны с современным образованием, дают полное основание считать, что XX век является веком образования.
Успехи образования поражают воображение. До XX в., несмотря на достижения в науке и культуре наиболее развитых стран, мир был неграмотным
— подавляющее большинство людей не умели читать и писать. Во второй половине XIX в. начался переход ко всеобщему обязательному начальному образованию, затронувший лишь немногие страны.
В XX в. в мире было предпринято мощное наступление на неграмотность, особенно после Второй мировой войны. Сегодня свыше 80% населения планеты грамотные люди.В развитых странах среднее образование обязательно; высшее образование перестало быть элитарным и охватывает около 40% выпускников средних учебных заведений. Мир осознал, что решение социально-экономических проблем не может быть достигнуто без высокого уровня развития образования Как-то так)

Answer 2

Доступность образовательной среды может быть оценена по различным признакам, включая информатизацию, гуманизацию и гуманитаризацию.

1) Информатизация образовательной среды отражает наличие и использование современных информационных технологий в образовательном процессе. Она может быть измерена наличием компьютеров, интернет-соединения, электронных учебных материалов и программного обеспечения. Информатизация образовательной среды позволяет учащимся и преподавателям получать доступ к широкому спектру информации и использовать различные онлайн-ресурсы для обучения и самообразования. Это способствует повышению качества образования и расширению возможностей для его получения.

2) Гуманизация образовательной среды означает ориентацию на развитие личности ученика, его потребностей и интересов. Это включает создание поддерживающей и благоприятной обстановки в школе или университете, учет индивидуальных особенностей каждого студента и предоставление возможностей для самореализации и самоопределения. Гуманизация образовательной среды способствует формированию ценностей гражданственности, толерантности, эмпатии и сотрудничества. В результате обучение становится более эффективным и студенты получают возможность развиваться как личности.

3) Гуманитаризация образовательной среды отражает уклон в образовательной программе на гуманитарные дисциплины, такие как литература, искусство, история, философия и социология. Это связано с признанием важности формирования гуманитарных компетенций, таких как критическое мышление, этические ценности, культурное разнообразие и способность к анализу и интерпретации информации. Гуманитаризация образовательной среды способствует развитию творческого мышления, критического анализа и понимания себя и мира в целом.

Все эти признаки - информатизация, гуманизация и гуманитаризация - являются важными для создания доступной и качественной образовательной среды, которая способствует развитию личности, формированию гражданских навыков и подготовке студентов к успешной адаптации в быстро меняющемся мире.