Question

Билет № 1 1Человек, индивид, личность. 2Деньги. Банковская система. Билет № 2 1Формирование характера. 2Правонарушение ,проступок и преступление как виды противоправного поведения. Билет № 3 1Деятельность. Виды деятельности. 2Трудовое право. Трудовой договор. Билет № 4 1.Мировоззрение, типы мировоззрения. 2.Административное право . Административное правонарушение и ответственность. Билет № 5 1.Проблема познаваемости мира. 2.Права и свободы человека и гражданина. Билет № 6 1 Межличностные конфликты. 2Президент Р.Ф.- глава государства. Билет № 7 1.Общество, как сложная динамическая система. 2.Право в системе социальных норм. Признаки и функции права. Билет № 8 1.Процессы глобализации. 2.Законодательная власть Р.Ф. Федеральное собрание. Билет № 9 1.Роль науки и образования в жизни общества. 2.Основы конституционного строя Р.Ф. Билет № 10 1.Понятие культуры. Духовная культура личности и общества. 2.Основные формы права. Обычай ,прецедент ,договор. Билет № 11 1Религия, как феномен культуры 2Гражданское право .Правоспособность и дееспособность граждан Билет №12 2Социальные отношения. Социальная стратификация. 2. Уголовное право. Виды преступлений. Билет № 13 1Мораль. Основные принципы и формы морали 2.Рыночная экономика; Ее становление в России. Билет № 14 1. Виды социальных норм. Девиантное поведение. 2.Понятие «Экономика».Микроэкономика, макроэкономика ,мировая экономика. Билет № 15 1.Молодежь, как социальная группа 2. Уголовное наказание. Освобождение от уголовной ответственности. Билет № 16 1.Семья, как малая социальная группа 2.Рыночная экономика. Закон спроса и предложения Билет № 17 1.Роль семьи в жизни общества 2.Рациональный потребитель и рациональный производитель. Их отличительные черты. Билет № 18 1. Политика и власть. Роль государства в политической системе.2. Формы собственности в современной России. Билет № 19 1.Политические режимы. Типы государственного устройства2. Уголовное право. Преступление, его признаки. Билет № 20 1.Личность и государство. Политический статус личности.2. Исполнительная власть Р.Ф. Правительство Р.Ф. Билет № 211Политическая элита и политическое лидерство. 2.Правомерное поведение ,его виды. Билет № 22 1. Классификация политических партий. 2Понятие «Безработица».Виды безработицы Билет № 23 1. Мировые религии. Буддизм, христианство, ислам (по выбору) 2. Типы экономических систем /краткая характеристика/.Билет 24 1.Правовое государство и его признаки. 2 Уголовная ответственность. Ответственность несовершеннолетних. Билет 25 1.Внутренние и внешние функции государства.2.Семейное право.Порядок заключения и расторжения брака.

Answer 1

Билет 1
1) Человек - вид рода Люди (Homo) из семейства гоминид в отряде приматов, единственный живущий в настоящее время.
   Индивид - отдельный человек как уникальное сочетание его врожденных и приобретенных свойств.
   Личность  - это индивидум каждого человека. "Личностью не рождаются, личностью становятся".
2) Деньги -  специфический товар максимальной ликвидности, который является универсальным эквивалентом стоимости других товаров или услуг. При помощи денег выражают стоимость других товаров, поскольку деньги легко обмениваются на любой из них.
   Банковская система -  совокупность различных видов национальных банков и кредитных учреждений, действующих в рамках общего денежно-кредитного механизма.

Билет 2 
1) Характер начинает формироваться с первых месяцев жизни. Основная роль в этом принадлежит общению с окружающими людьми. В поступках и формах поведения ребенок подражает своим близким. При помощи прямого обучения через подражание и эмоциональное подкрепление он усваивает формы поведения взрослых.Одними из первых в характере человека закладываются такие черты, как: 
   - доброта-эгоистичность, 
   - общительность-замкнутость, 
   - отзывчивость-безразличие.
  Б В подростковом возрасте наиболее активно развиваются и закрепляются волевые черты характера. Подросток постепенно осваивает новые для себя сферы деятельности, пробует свои силы в них. 
   В ранней юности окончательно формируются базовые нравственные, мировоззренческие основы личности, которые большинство людей проносят через остаток своей жизни. 
   Можно считать, что к окончанию школы характер человека в целом является сложившимся. То, что происходит с человеком в дальнейшем, почти никогда не делает характер его неузнаваемым для тех, кто с ним общался в школьные годы. 
Большое значение на развитие черт характера оказывает стимуляция со стороны взрослых. Как низкая требовательность, так и очень высокая может пагубно сказаться на формировании характера.  Однако характер не является застывшим образованием, а формируется и трансформируется на протяжении всего жизненного пути человека. После окончания учебы самое большое "нововведение" в характере произойдет в первые несколько лет работы молодого человека. Многие взрослые, сознательные люди являются сами творцом своего характера. Они анализируют свое поведение, свои мысли и чувства. Если что-то не нравится в себе, то сами себя воспитывают. Люди, способные к самовоспитанию, обычно достигают значительно больше успехов в жизни, чем более пассивные их "антагонисты". 
   Огромное влияние на формирование и развитие характера во все периоды жизни оказывает внешний информационный фон: 
   - суждения окружающих людей о жизни, 
   - поступки окружающих людей, 
   - художественная литература (суждения и поступки вымышленных персонажей), 
   - кино и другие медиа-образы, 
   - господствующая идеология в обществе.