Question

Используя текст учебника,заполниИспользуя текст учебника,заполни схему. Фазы становление личностью

Answer 1

Первая фаза становления личности предполагает усвоение действующих в общности норм и овладение соответствующими формами и средствами деятельности. 

Принеся с собой в новую группу все, что составляет его индивидуальность, субъект не может осуществить потребность проявить себя как личность раньше, чем освоит действующие в группе нормы (нравственные, учебные, производственные и др.) и овладеет теми приемами и средствами деятельности, которыми владеют другие члены группы. У него возникает объективная необходимость «быть таким, как все», максимально адаптироваться в общности. 

Это достигается (одними более, другими менее успешно) за счет субъективно переживаемых утрат некоторых своих индивидуальных отличий при возможной иллюзии растворения в «общей массе». 

Субъективно — потому что фактически индивид зачастую продолжает себя в других людях своими деяниями, изменениями мотивационно-смысловой сферы других людей, имеющих значение именно для них, а не для него самого. Объективно он уже на этом этапе может при известных обстоятельствах выступить как личность для других, хотя в должной мере и не осознавая этот существенный для него факт. 

При этом в групповой деятельности могут складываться благоприятные условия для возникновения неоформаций личности, которых до этого не было у данного индивида, но которые имеются или уже складываются у других членов группы и которые соответствуют уровню группового развития и поддерживают этот уровень. Обозначим эту первую фазу как фазу адаптации. 

Вторая фаза порождается обостряющимся противоречием между достигнутым результатом адаптации — тем, что он стал таким, как все в группе, — и не удовлетворяемой на первом этапе потребностью индивида в максимальной персонализации («постулат максимизации потребности быть личностью»). 

Это характеризуется поиском средств и способов для обозначения своей индивидуальности. 

Так, например, человек, попавший в новую для него группу, первоначально стремящийся ничем не выделяться, старательно усваивающий принятые в ней нормы общения, лексику, стиль одежды, общепринятые интересы и вкусы, справившись, наконец, с трудностями адаптационного периода, начинает смутно, а иногда и остро осознавать, что, придерживаясь этой тактики, он как личность утрачивает себя, потому что другие в нем не могут ее разглядеть в силу ее стертости в их жизни и сознании. 

В максимальной степени реализуя в связи с этим способность быть идеально представленным в других, он мобилизует все свои ресурсы для деятельностной трансляции своей индивидуальности, интенсифицирует поиск в этой референтной для него группе лиц, которые могут обеспечить оптимальную его персонализацию. Обозначим эту вторую фазу как фазу индивидуализации. 

Третья фаза детерминируется противоречиями между сложившимися на предыдущей фазе стремлением субъекта быть идеально представленным своими особенностями и значимыми для него отличиями в общности и потребностью общности принять, одобрить и культивировать лишь те обнаруживаемые или демонстрируемые им индивидуальные особенности, которые ей импонируют, соответствуют ее ценностям, способствуют успеху совместной деятельности и т. д. 

Став членами производственной бригады, вчерашние школьники, а сегодня молодые рабочие, пройдя адаптацию, на второй фазе становления своей личности в коллективе стремятся найти пути обозначения своей индивидуальности, своих особенностей, к которым коллектив внимательно присматривается. 

В результате эти выявившиеся отличия (рабочая смекалка, юмор, самоотверженность, т. п.) принимаются и поддерживаются коллективом — происходит интеграция личности в общности.

Answer 2

Фазы становления личности

Фазы становления личности включают в себя несколько ключевых этапов, которые играют важную роль в формировании индивидуальности человека.

1. Фаза детства: - В этой фазе происходит формирование основных черт личности под воздействием семьи, окружающей среды и общества. - Детство является периодом, когда формируются первичные социальные навыки и основы морали.

2. Фаза подросткового возраста: - В этой фазе происходит активное формирование самоидентификации и поиска своего места в обществе. - Подростковый возраст характеризуется стремлением к самостоятельности и поиску собственной идентичности.

3. Фаза молодости: - В этой фазе происходит углубление самоидентификации и установление целей на будущее. - Молодость часто ассоциируется с процессом обучения, профессиональным ростом и формированием личностных ценностей.

4. Фаза зрелости: - В этой фазе происходит укрепление личностных черт и установление стабильности в жизни. - Зрелость характеризуется углублением социальных связей, развитием карьеры и установлением семейных отношений.

5. Фаза пожилого возраста: - В этой фазе происходит переосмысление жизненного опыта и подведение итогов жизни. - Пожилой возраст часто ассоциируется с уходом от активной деятельности и поиском смысла жизни в новых сферах.

Каждая из этих фаз играет важную роль в формировании личности и определяет различные аспекты индивидуальности человека.