Вопрос задан 14.02.2019 в 17:43. Предмет Обществознание. Спрашивает Яковец Илья.

Группа учащихся под руководством педагога изготовила скворечники и разместила их на пришкольной

территории.Данный пример иллюстрирует деятельность
0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Еговцев Андрей.
По моему трудовая,ибо труд-деятельность,направленная на образование окружающей среды
0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.

Деятельность группы учащихся под руководством педагога

Пример, описанный в вашем вопросе, иллюстрирует деятельность группы учащихся под руководством педагога, которая изготовила скворечники и разместила их на пришкольной территории. Эта деятельность может иметь несколько целей и преимуществ:

1. Образовательные цели: Изготовление скворечников может быть частью учебного процесса, например, в рамках уроков по экологии или биологии. Учащиеся могут изучать различные виды птиц, их потребности в гнездовании и питании, а также влияние человеческой деятельности на их среду обитания.

2. Экологические цели: Размещение скворечников на пришкольной территории может способствовать сохранению и увеличению популяции птиц в данном районе. Скворечники предоставляют птицам безопасное место для гнездования и помогают снизить дефицит гнездовых мест в городской среде.

3. Социальные цели: Деятельность группы учащихся может способствовать формированию командного духа, сотрудничеству и развитию навыков работы в коллективе. Учащиеся могут совместно планировать, создавать и устанавливать скворечники, что требует взаимодействия и согласования действий.

4. Социально-экологические цели: Размещение скворечников на пришкольной территории может также способствовать формированию экологического сознания учащихся и их ответственного отношения к окружающей среде. Это может стать отправной точкой для обсуждения вопросов сохранения природы, биоразнообразия и взаимосвязи между человеком и природой.

Важно отметить, что приведенная информация основана на общих знаниях о деятельности группы учащихся под руководством педагога и не является специфическим источником. Для получения более подробной информации о конкретном примере, рекомендуется обратиться к источникам, связанным с образованием, экологией или педагогикой.

0 0

Топ вопросов за вчера в категории Обществознание

Последние заданные вопросы в категории Обществознание

Задать вопрос