Question

В современном мире существуют разные модели обучения. Да, американский профессор Артур Эліас, директор школьных программ университета Сиэттл Пасіфік (штат Вашингтон, США), разработал модель обучения, основанную на концентрации знаний. Она предусматривает глубокое изучение академических дисциплин: естествоведческих, гуманитарных, общественных и математики. Каждый предмет излагается последовательно в течение всего курсо обучения в школе. Інўы способ обучения предлагают Джэром Брунер и Джозеф Шваб: каждый ученик сам як бы становится ученым или писателям и таким образом активно уйягваецца в учебный процесс. Который из названных подходов подается вам более приемлемым? Абгрунтуйте свой выбор. Какие другие способы приобретения знаний в процессе обучения вам известные?

Answer 1

Вероятно, образовательная концепция Джэрома Брунер и Джозефа Шваб будет более полезной для ребенка, так как ученики прямо вовлечены в образовательный процесс. Возможность быть ученым и писаталем пробуждает в них интерес, и в отличии от первой концепции, где им нужно просто учить все. 


Устные методы или "метод формирования сознания" (посредством беседы, рассказа), Практические методы или "метод формирования поведения" (выполнение упражнений, практика, тренировка), Наглядные методы или "метод формирования чувств" (иллюстрирование), 

Answer 2

Модели обучения, предложенные Артуром Элиасом, Джеромом Брунером и Джозефом Швабом, представляют различные подходы к образованию, и каждый из них имеет свои особенности. Давайте рассмотрим их подробнее:

1. Модель обучения Артура Элиаса: - Основа: Концентрация знаний. - Суть: Эта модель предполагает глубокое изучение различных академических дисциплин, таких как естественные науки, гуманитарные науки, общественные науки и математика. Каждый предмет излагается последовательно на протяжении всего курса обучения в школе.

2. Подход Джерома Брунера и Джозефа Шваба: - Основа: Активное вовлечение ученика в учебный процесс. - Суть: Подход предлагает идею того, что каждый ученик может стать своего рода ученым или писателем, активно участвуя в учебном процессе. Ученик играет более активную роль в формировании своего образования, что может способствовать глубокому пониманию и удовлетворению от учебного процесса.

Мой выбор: - Оба подхода имеют свои сильные стороны. Однако, если выбирать между ними, мой выбор склоняется к комбинации обоих подходов. Глубокое изучение дисциплин, предложенное моделью Артура Элиаса, может быть важным основанием для формирования фундаментальных знаний. В то же время, активное вовлечение ученика, предлагаемое подходом Брунера и Шваба, может способствовать развитию критического мышления, творческих навыков и самостоятельности.

Другие способы приобретения знаний: - Проектное обучение: Обучение, ориентированное на выполнение проектов, что позволяет студентам применять полученные знания на практике. - Интерактивное обучение: Использование технологий и интерактивных методов для более эффективного усвоения материала. - Коллективное обучение: Работа в группах для совместного решения задач и обмена знаниями. - Экспериментальное обучение: Опытные методы, включая лабораторные работы и практические занятия.

Выбор конкретного метода обучения зависит от целей образования, потребностей учащихся и контекста образовательной системы.