Question

В каких случаях в ходе деятельности мотив может быть утрачен? Приведите два примера.

Answer 1

Литературный пример, в котором феномен личностного смысла выступает очень ярко. Это отрывок из "Письма незнакомки" С. Цвейга.

"Все существовало лишь постольку, поскольку имело отношение к тебе, все в моей жизни лишь в том случае приобретало смысл, если было связано с тобой. Ты изменил всю мою жизнь. До тех пор равнодушная и посредственная ученица, я неожиданно стала первой в классе; я читала сотни книг, читала до глубокой ночи, потому что знала, что ты любишь книги; к удивлению матери, я вдруг начала с неистовым усердием упражняться в игре на рояле, так как предполагала, что ты любишь музыку. Я чистила и чинила свои платья, чтобы не попасться тебе на глаза неряшливо одетой... А во время твоих отлучек... моя жизнь на долгие недели замирала и теряла всякий смысл".

Таким образом, чем интенсивнее мотив, тем больший круг предметов вовлекается в поле его действия, т. е. приобретает личностный смысл. Крайне сильный ведущий мотив способен "осветить" всю жизнь человека! Напротив, утрата такого мотива часто приводит к тяжелому переживанию потери смысла жизни.

Примером утраты самостоятельного мотива может служить деятельность говорения на иностранном языке, выступающая как привлекательная сама по себе в период обучения языку. Когда, освоив язык мы переходим к его использованию для общения, установления деловых контактов и т. д., то говорение превращается в действие, подчиненное совсем другим мотивам. Эти феномены носят название «сдвига мотива на цель». Такого рода процессы не являются исключением — они составляют живую динамику деятельности, служат источником ее обогащения и развития. В деятельности появляются все новые мотивы, цели, средства и даже потребности.

Answer 2

Мотивация может быть утрачена в различных ситуациях и по разным причинам. Вот два примера:

1. Изжога (выгорание): Многие люди теряют мотивацию в работе или в других аспектах жизни из-за изжоги, которая может возникнуть из-за чрезмерного стресса, перегрузки обязанностями или монотонности. Когда человек постоянно чувствует, что его усилия не приводят к ожидаемым результатам, это может привести к потере мотивации.

2. Отсутствие целей и интереса: Если человек не имеет ясных целей или интересов в своей деятельности, то это также может привести к утрате мотивации. Например, студент, который не видит ценности в учебе и не имеет определенных карьерных или личных целей, может потерять мотивацию к обучению. То же самое относится и к работе: если человек работает в сфере, которая не вызывает его интереса, и не видит смысла в своей деятельности, мотивация может утрачиваться.

В обоих случаях важно найти способы восстановления мотивации, что может включать в себя изменение условий работы, постановку новых целей, развитие интересов или поиск поддержки и советов у других людей.