Question

ПОМОГИТЕ! Подготовить информацию о положении детей и подростков в разное историческое время и в разных странах ПОЖАЛУЙСТА ​

Answer 1

Европейские системы воспитания

Несмотря на то, что европейский страны объединились в Евросоюз, они не утратили свою аутентичность, которая складывалась на протяжении многих лет. Основными ценностями, характерными для европейской системы воспитания являются свобода, самостоятельность, индивидуальность. То, как эти качества воспитываются в ребенке, зависит от конкретной страны.

Как воспитывают детей во Франции

С малых лет в французских детях воспитывают самостоятельность. В этой стране очень ценится возможность реализоваться как личность, поэтому установление тесного контакта с ребенком не так важно, как его независимость. Во Франции в ребенке начинают воспитывать самостоятельность, начиная с самого раннего возраста. С 3 месяцев детей обычно перекладывают в отдельную кроватку. Детей дошкольного возраста записывают на всевозможные кружки и секции, чтобы родители могли заниматься собой и работой. Бабушки и дедушки не принимают активного участия в воспитании внуков, так как французские старики, как и молодежь, свободны от обязательств и живут в свое удовольствие. Стиль воспитания детей во Франции отличается демократичностью и мягкостью. При этом воспитание основано не на наказании, а на поощрении хорошего поведения.

Подход к воспитанию детей в Германии

В германии детей воспитывают в строгости и порядке. Ребенку запрещается поздно ложиться спать, долго играть в компьютер и смотреть телевизор, жизнь детей подчинена правилам. Самостоятельность так же является целью воспитания, но она выражается не в свободе выбора, а в ответственности за свои поступки. У немецких родителей принято занимать активную жизненную позицию, и они убеждены, что ребенок не должен этому препятствовать. Мамы с грудными детьми посещают кафе, парки, встречаются с подругами. Часто малышам нанимают няню с медицинским образованием. С 3 лет ребенка обычно отдают в детский сад. Там детей в игровой форме обучают не чтению и счету, а правилам поведения в обществе и дисциплине.

Как воспитывают детей в Испании

Семейные узы в Испании очень сильны. В семьях принято хвалить детей, баловать, все разрешать. Родители спокойно относятся к капризам и истерикам ребенка, даже если они случаются в общественных местах. Испанские родители проводят с детьми практически все свободное время, отцы участвуют в воспитании наравне с матерями. Несмотря на видимый попустительский стиль воспитания, который распространен в Испании, родительские обязанности строго закреплены законом. Жестокое обращение с детьми, психологическое давление или запугивание приводит к лишению родительских прав.

Особенности воспитания детей в Англии

Английский подход к воспитанию характеризуется серьезностью и основательностью. Жители Англии часто становятся родителями в уже зрелом возрасте и стремятся воспитать из своих малышей истинных леди и джентльменов. Особенность воспитания детей в Англии заключается, главным образом, в том, что эмоции по отношению к ребенку не проявляются открыто и напоказ. Умение ребенка управлять своими эмоциями, а иногда и загашать их, считается показателем «воспитанности».

В Древней Руси образование тоже развивалось. Известно, что в 1030 г. в Новгороде существовала школа, открытая Ярославом Мудрым. Монголо-татарское иго наложило отпечаток на все отрасли культуры, экономики, политики терроризируемых территорий. Но ясно, что к детям уже относились как к будущим гражданам и производительной силе.  

С развитием фабричного производства низкооплачиваемый детский труд использовался на тех же условиях, что и труд взрослых. Причиной послужило то, что новые станки не требовали большой физической силы. Следствием стало:

• рост болезней среди детей;

• увеличение смертности;

• моральная деградация.

Первый закон, касающийся детского труда, был принят в Великобритании в 1833 г. Длительность рабочего дня детей 9-13 лет ограничивалась 8 часами, 13-18 лет – 12 часами. Ночной труд 9-18-летних запрещался.

Древние века

Ребенок, родившийся в первобытной общине, получал столько особого ухода, сколько требовалось, чтобы он окреп физически и мог собирать фрукты или бегать за животными, добывая пропитание. Главное отличие детей от взрослых состояло в том, что они до поры до времени были слабее. Археологи в раскопках древних поселений игрушек не обнаружили.  

Answer 2

Конечно, я могу предоставить вам информацию о положении детей и подростков в разные исторические периоды и в разных странах. Учтите, что данная информация будет краткой и обобщенной, так как тема очень обширная, и каждый период и страна имеют свои особенности. Вот несколько примеров:

1. Средневековье (5-15 века):

   • В средневековой Европе дети часто рассматривались как "маленькие взрослые" и были привлечены к труду на раннем возрасте.
   • Образование было доступно лишь ограниченному числу детей, чаще всего аристократическому сословию.

2. 18-19 века:

   • В процессе индустриализации дети в развитых странах часто работали в опасных и тяжелых условиях, таких как шахты и фабрики.
   • Постепенно внимание к правам детей начало расти, и были приняты первые законы о защите детей.

3. 20 век:

   • В послевоенный период были созданы международные организации, такие как ЮНИСЕФ и МОТ, для защиты прав детей и улучшения их положения.
   • В большинстве развитых стран были введены законы, обязывающие обязательное образование и ограничивающие труд детей.

4. Современность:

   • В современном мире большинство стран признают важность прав детей, включая право на образование, здоровье и защиту от насилия.
   • Но даже сегодня есть места, где дети сталкиваются с трудностями, такими как детский труд, детский брак, детская работа на улице и детская торговля.

5. Различия между странами:

   • Положение детей сильно разнится от страны к стране. В некоторых странах дети имеют доступ к высококачественному образованию и медицинскому обслуживанию, в то время как в других странах это может быть ограничено.

Обратите внимание, что эти примеры являются обобщенными, и существуют множество факторов, которые могут влиять на положение детей в разные исторические периоды и в разных странах, включая социальные, экономические, культурные и политические факторы. Если у вас есть конкретные вопросы или интересы относительно данной темы, пожалуйста, уточните, и я постараюсь предоставить более подробную информацию.