Question

Почему экономику НЕ обязательно изучать в школе? СРОЧНО НУЖНО К 12 От 3 до 7 аргументов

Answer 1

1.Проблема в том, что традиций преподавания в школе этого предмета у нас в стране нет.
2. В условиях командной экономики такие знания не требовались. 3.Будущему работнику необходимо было четко знать исполнительскую дисциплину, не нужно было решать, что производить, как выстоять в конкурентной борьбе, как продвинуть продукт на новые рынки, как выбрать инвестиционный проект с рациональным соотношением затрат и результатов.

Три АРГУМЕНТА надеюсь что смог помочь .

Answer 2

Понимаю, что у вас срочная необходимость, поэтому предоставляю аргументы против обязательного изучения экономики в школе:

1. Разнообразие интересов: Школьники имеют различные интересы и таланты, и не все из них будут стремиться связать свою будущую карьеру с экономикой. Обязательное изучение этого предмета может противоречить индивидуальным устремлениям учащихся.

2. Специализация в старших классах: В старших классах учащиеся могут выбирать предметы, которые соответствуют их интересам и будущим профессиональным планам. Вместо обязательного изучения экономики, они смогут сфокусироваться на предметах, которые более подходят для их будущих карьерных целей.

3. Ограниченное время: Школьная программа уже включает большое количество предметов, которые должны быть изучены учащимися. Добавление экономики может привести к перегрузке учебным материалом и сокращению времени на другие важные предметы.

4. Подготовка не всеми: Изучение экономики может быть сложным для некоторых учащихся из-за абстрактных концепций и сложности математических моделей. Не все школьники смогут освоить этот предмет на должном уровне, что может негативно сказаться на их академической успеваемости.

5. Специализированные курсы: Тем, кому действительно интересна экономика или кто планирует связать свою будущую профессию с этой областью, могут быть предоставлены специальные курсы или дополнительные учебные материалы за пределами обязательной школьной программы.

6. Вариативность образования: Образование должно способствовать разностороннему развитию личности. Отказ от обязательного изучения экономики позволит учащимся самостоятельно выбирать, что они хотят изучать, и развивать свои уникальные навыки.

7. Проблемы преподавания: Не каждый учитель обладает достаточной квалификацией и опытом, чтобы преподавать экономику. Обязательное введение этого предмета может привести к неэффективному обучению и негативному восприятию самого предмета у учащихся.

Заметьте, что это аргументы против обязательного изучения экономики в школе, и уровень важности этого предмета может различаться в разных образовательных системах и странах.