Question

Примеры как общество отреагировало на неисполнение социальных норм в кинематографе, литературе и мультипликации.

Answer 1

На несоблюдение социальных норм общество, как правило, реагирует достаточно остро. Из-за этого многие произведения литературы, кино, мультипликации и т.д до сих пор остаются недоступными в ряде стран и подвергаются критике, несмотря на то, что порой являются гениальными.

Хорошим примером из литературы будет являться «Лолита» Владимира Набокова, главный герой которой обладает нездоровым интересом к так называемым «нимфеткам»- девушкам 9-12 лет. Произведение не раз подвергалось критике и осуждению, однако, в итоге получило должное признание.

В кинематографе таковым будет являться «Ад каннибалов», где несколько молодых репортеров отправляются в дебри Амазонки, чтобы снять сенсационный фильм о последних людоедах, оставшихся на Земле. Попав туда, они бесследно исчезают. Фильм знаменит своими шокирующими сценами жестокости и насилия, из-за чего был запрещён в ряде стран.

Достаточно знаменитый мультфильм «Кот Фриц» стал новаторским в своё время. Это чёрная комедия, высмеющивая убогость тогдашней власти и общества. Несмотря на сцены совокуплений и насилия, мультфильм получил положительный отклик и стал, в какой-то мере, «классикой».

P.s

Всё примеры, приведённые мной, имеют ограничение 18+, так что не бегите их смотреть или читать, если вы к этому не готовы.

Answer 2

"Социальные нормы. Это правила поведения, регулирую­щие отношения между людьми. Это своего рода образцы, стан­дарты, масштабы поведения одного человека по отношению к другому, которые распространяются на все случаи данного рода и которым должны подчиняться все лица, попавшие в регла­ментированную ситуацию. Социальные нормы учитывают ин­тересы тех или иных социальных групп и могут создаваться определенными социальными группами, хотя существует немало норм и общечеловеческих. Социальные нормы имеют следующие общие признаки. Во-первых, они регулируют типичные ситуации или вид об­щественных отношений (поведение в общественном месте, от­ношение к старшим, проведение демонстраций и т. п.), а не от­дельный случай или конкретные общественные отношения. Во-вторых, социальные нормы рассчитаны на многократное повторение. Урегулировав одну ситуацию, социальная норма начинает действовать вновь, если возникнет аналогичная си­туация. В-третьих, социальные нормы имеют общий характер, т. е. они рассчитаны не на одного или нескольких человек, а сразу на многих лиц, поименно не указанных. Их характеризуют неперсонифицированность, неконкретность адресата. В-четвертых, за нарушение социальных норм санкции сле­дуют со стороны людей (индивидов, организаций, государства, общества). Социальные нормы обладают следующими характерными свойствами: 1. Социальные нормы — правила поведения. Они устанавливают образцы, в соответствии с которыми люди взаимодействуют друг с другом, указывают каким должно или может быть поведение людей. 2. Социальные нормы являются правилами поведения общего характера. Требования социальных норм рассчитаны не на отдельного человека, как, например, индивидуальные правила, а на всех людей, живущих в обществе. Эти нормы действуют постоянно, непрерывно, в отношении всех случаев, кото­рые предусмотрены правилом. 3. Социальные нормы представляют собой обязательные правила поведения. Поскольку нормы призваны упорядочивать общественные отношения и согласовывать интересы людей, требования норм охраняются силой общественного мнения, а при особой необходимости — государственно-властным принуждением. Таким образом, социальные нормы — это общие правила поведения, непрерывно дей­ствующие во времени в отношении неопределенного круга лиц и неограниченного количества случаев. "

Answer 3

Общество часто реагирует на неисполнение социальных норм в кинематографе, литературе и мультипликации. Эти реакции могут быть разнообразными, включая как положительные, так и отрицательные ответы. Ниже приведены несколько примеров, как общество реагировало на такие ситуации:

1. Кинематограф: Пример: Фильм с сексуальными сценами и насилием.

   • Позитивная реакция: Некоторые критики могут отметить, что такие фильмы отражают реальность и помогают поднять важные социальные вопросы, такие как насилие и сексуальные домогательства. Они могут обсуждать кинематографическое искусство и актерскую игру.

   • Негативная реакция: Организации защиты прав женщин или семейные общественные группы могут выступить против таких фильмов, заявляя, что они способствуют насилию и нормализуют агрессивное поведение. Это может привести к бойкотам фильмов или требованиям ограничить доступ к ним.

2. Литература: Пример: Контрверзные книги с содержанием, противоречащим общепринятым нормам.

   • Позитивная реакция: Литературные критики и читатели могут рассматривать такую литературу как искусство и вызывающее размышления. Они могут видеть в ней попытку поднять сложные и актуальные вопросы и понимать авторскую свободу.

   • Негативная реакция: Некоторые религиозные или моральные группы могут возражать против такой литературы, считая её оскорбительной или разрушающей моральные ценности общества. В некоторых случаях книги могут быть запрещены или целевой объект кампаний против них.

3. Мультипликация: Пример: Мультфильм с контентом, считающимся неуместным для детей.

   • Позитивная реакция: Многие мультфильмы представляют собой ценные образовательные материалы, и некоторые критики могут подчеркивать их важность в развитии детей. Они могут выделять полезные уроки и воспитательные ценности.

   • Негативная реакция: Родители и родительские организации могут возмущаться мультфильмами с неподходящим для детей контентом, таким как насилие, жестокость или сексуальные сцены. Они могут требовать строже регулировать такие мультфильмы или удалять их из доступа для детей.

Важно отметить, что реакции общества могут быть динамичными и зависят от различных факторов, таких как культурные, религиозные, этические и политические убеждения. Критика и обсуждение содержания в различных формах искусства являются важными компонентами для формирования общественного сознания и отражения изменяющихся норм и ценностей.