Question

1. Определяя понятие «культура», Т. Парсонс выделяет три момента: «во-первых, культура передается, она составляет наследство или социальную традицию; во-вторых, это то, чему обучаются, культура не является проявлением природы человека; в-третьих, она является общепринятой. Таким образом, культура, с одной стороны, является продуктом, а с другой, — детерминантой систем человеческого взаимо-действия». (Структурно-функциональный анализ в современной социологии. — Вып. 1. — М„ 1968. — С. 49). «Культура означает обработку материала актом духа... Гений никогда не мог вполне вместиться в культуру и культура всегда стремилась превратить гения из дикого животного в животное домашнее... Творческий акт превращается в культуру». (Бердяев И,О. О рабстве и свободе человека. — Цит. по: Мир Философии. — М., 1991. — ч. II. — С. 308). Дополните данные определения. Покажите, что культура — не только продукт и условие социального взаимодействия, но и само это взаимодействие: культура не только передается, но и создается, она не только общепринятая, но и порой противоречит общепринятому — так называемая контркультура. 2. «В качестве синонима духовной культуры можно пользоваться и понятием просвещение». (Витаньи И. Общество, культура, социология. — М., 1984. — С. 114). Можно ли согласиться с высказыванием И. Витаньи? Сопоставьте понятия «духовная культура» и «просвещение». №3 Изучите иерархию ценностных ориентаций студентов вашей группы, используя следующий список «терминальных ценностей»: 1. здоровье, интересная работа, любовь, материально обеспеченная жизнь, наличие хороших и верных друзей, общая хорошая обстановка в стране, мире; общественное признание; счастливая семейная жизнь; свобода; жизнь, полная удовольствий, развлечений; возможность расширения своего образования Как связаны между собой культура и язык?

Answer 1

Ответ: в

1. Определяя понятие «культура», Т. Парсонс выделяет три момента: «во-первых, культура передается, она составляет наследство или социальную традицию; во-вторых, это то, чему обучаются, культура не является проявлением природы человека; в-третьих, она является общепринятой. Таким образом, культура, с одной стороны, является продуктом, а с другой, — детерминантой систем человеческого взаимо-действия».

Объяснение: Культура основывается на разных системах, по этому это мой ответ.

Answer 2

1. Культура включает в себя более широкий спектр аспектов, чем просто передача, наследование и социальная традиция. Она также включает в себя следующие аспекты:

   • Творчество и инновации: Культура не только передается, но и активно создается человеком. Люди разрабатывают новые идеи, искусство, технологии, которые вносят вклад в культурное разнообразие.

   • Динамичность и эволюция: Культура постоянно меняется и развивается под воздействием новых обстоятельств, технологий, взаимодействий между разными культурами и т.д. Она не статична, а адаптируется к изменяющемуся миру.

   • Контркультура: Это явление, когда определенные группы или индивидуалы активно противостоят или отвергают общепринятые нормы и ценности культуры. Они выражают свою уникальность и альтернативные взгляды.

2. Понятия "духовная культура" и "просвещение" имеют схожие черты, но они не полностью идентичны. Духовная культура охватывает более широкий спектр аспектов, включая искусство, религию, этику, философию, ценности и образ мышления общества. Просвещение, с другой стороны, акцентирует внимание на распространении знаний, образовании и развитии интеллектуальных способностей.

3. Иерархия ценностей студентов вашей группы может быть разнообразной и индивидуальной. Однако можно предположить, что различные студенты будут придавать разный вес перечисленным терминальным ценностям в зависимости от своих личных убеждений и жизненного опыта. Например:

   • Студенты, которые ценят здоровье, могут стремиться к активному образу жизни и заботиться о физической форме.

   • Те, кто ставит на первое место материальное обеспечение, могут стремиться к успешной карьере и финансовой стабильности.

   • Студенты, придающие большое значение образованию, будут стремиться к расширению своих знаний и навыков.

   • Люди, ценящие свободу, могут активно отстаивать свои права и личную независимость.

4. Культура и язык тесно связаны друг с другом. Язык является ключевым средством передачи культурных ценностей, знаний и идентичности. Через язык люди передают традиции, истории, мировоззрение, обычаи и ценности своей культуры. Язык также формирует способы мышления и взаимодействия, определяет специфичные образы мира, которые влияют на восприятие и интерпретацию окружающей действительности. В свою очередь, культура может влиять на развитие языка, обогащая его новыми выражениями, смыслами и концепциями.