Question

в какие социальные группы человек может входить одновременно приведите 2-3 примера (общество 8 класс) ДАЮ 25 БАЛЛОВ

Answer 1

Человек так же может состоять в нескольких группах,так как человек-это целый механизм.У каждого есть талант,у каждого свой способ общения.И он может заниматься несколькими делами.

У каждой группы есть общая цель.Например кружок музыки,это тоже группа.У детей из этой группы есть общая цель-научится красивому и правильному пению.

К примеру:

В моей школе у нас с одноклассниками есть своя группа.Группа друзей.Мы постоянно делимся секретами,гуляем.У нас нет общей цели,но это не мешает нам так хорошо общаться.К слову в группе не всегда должна быть одна общая цель.

Answer 2

Ответ:

Социальные группы представляют собой объединение людей по определенному признаку, деятельности, системой отношений и так далее.

Социальные группы имеют внутреннюю организацию, общую цель и интересы, социальный контроль, образцы групповой деятельности, взаимодействие, чувство принадлежности к группе, роли и ожидания.  

Социальная группа также обладает определенными свойствами: коммуникативное взаимодействие, ярлыки и социальный гештальт, система знаков и кодов, привычки и формирование установок, идентификация себя с группой.

Социальная группа в обществе выступает как коллективный субъект, который производит социальные изменения и взаимодействует с другими субъектами.

Примеры:

Малые группы: семья, школьный класс или университетская учебная группа.

Дистанционные группы: шахетры всей страны, девочки в стране, мужское население в городе Иваново.

Прямая группа: друзья, соседи, знакомые – те, с кем человек общается.

Официальные: работники одной корпорации.

Антисоциальные: банда бандитов, кортеж.

Все эти группы имеют структуру: свое ядро – центр в группе и периферию, которая отдаляется или приближается к ядру. В ядре все роли остаются без изменения, а периферия часто меняет свои роли в социальной группе.

Answer 3

Конечно, я готов помочь! Человек может одновременно входить в различные социальные группы, так как его идентичность и роли могут быть многогранными. Вот несколько примеров для ученика 8 класса:

1. Школьник:

   • Он/она может быть частью своего класса, общественной среды, где учатся вместе с другими детьми своего возраста.
   • Может быть частью различных клубов или секций в школе (например, спортивных, художественных или научных), где ученики с общими интересами собираются вместе.

2. Семья:

   • Он/она также входит в семейную группу, где родители, братья, сестры и, возможно, даже бабушки и дедушки, составляют его/ее ближайшее окружение.
   • Семейные ценности, традиции и обязанности также формируют его/ее социальную идентичность.

3. Хобби или интересы:

   • Если у него/нее есть конкретные хобби или интересы, он/она может быть частью соответствующей группы людей. Например, если он/она увлекается игрой на музыкальном инструменте, он/она может быть членом музыкального ансамбля или оркестра.

Помните, что это лишь небольшой набор примеров, и один человек может одновременно принадлежать к более чем одной социальной группе, каждая из которых способствует формированию его/ее личности и взаимодействию с окружающими.