Question

нарисуйте схему отражающую людей, группы, организации, которые влияют на наше воспитание и образование. Укажите, в чём проявляется это влияние

Answer 1

Ответ:схема снизу

Объяснение:

Answer 2

К сожалению, я текстовый ИИ и не имею возможности рисовать физические схемы или диаграммы. Однако, я могу помочь вам описать такую схему словами.

Схема влияния на воспитание и образование может выглядеть следующим образом:

Уровень 1: Общество На вершине схемы находится "Общество", которое включает в себя все социальные, культурные, экономические и политические аспекты нашей жизни.

Проявления влияния:

• Культурные ценности: Общество формирует культурные ценности, которые определяют, что считается важным и приемлемым в образовании и воспитании. Например, уважение к знаниям, толерантность, равенство и т.д.
• Экономический контекст: Экономические условия влияют на доступ к образованию и воспитанию, а также определяют, какие ресурсы могут быть выделены на образовательные программы и учреждения.
• Политика и законодательство: Государственные политики и законы могут влиять на структуру и качество образовательных систем, а также на вопросы, связанные с правами и обязанностями участников образовательного процесса.

Уровень 2: Группы и организации На втором уровне находятся группы и организации, которые непосредственно взаимодействуют с индивидами и влияют на их воспитание и образование.

Проявления влияния:

• Семья: Основное влияние на ребенка приходит от семьи. Семейные ценности, образцы поведения и способы общения формируют первоначальные представления о мире и образовании.
• Школа и образовательные учреждения: Школы и другие образовательные учреждения обеспечивают формальное образование, распространяют знания и формируют навыки. Они также могут влиять на мировоззрение учащихся и способы мышления.
• Сверстники: Ровесники оказывают значительное влияние на формирование ценностей, интересов и поведенческих паттернов у детей и подростков.
• Медиа и технологии: Современные медиа, интернет и социальные платформы играют роль в распространении информации и идей, которые могут влиять на мировоззрение и образование.

Уровень 3: Индивидуумы На нижнем уровне находятся индивиды - дети, подростки и взрослые, которые принимают влияние от общества, групп и организаций, формируя свой уникальный опыт воспитания и образования.

Влияние на индивида проявляется в формировании:

• Ценностей и моральных убеждений.
• Знаний и навыков.
• Самооценки и мировоззрения.
• Социальных навыков и взаимоотношений.

Это лишь базовая схема, и реальное воздействие каждого уровня может быть намного сложнее и взаимосвязаннее.