Question

Якою є роль учителів в учнівському самоврядуванні?​

Answer 1

Співпраця керівництва школи, учителів з учнівським самоврядуванням передбачає: відмову від адміністративного характеру управління; повагу до особистості школяра; особливу організацію діяльності, яка породжує у школярів потребу в самоврядуванні; конкретну методику залучення учнів до процесу творення; дружні, товариські, довірливі стосунки між педагогами й учнями; захищеність школярів від приниження, звинувачень, докорів, образ підозрою у нездатності або небажанні брати участь у діяльності; унеможливлення примусу до діяльності; впевненість у досягненні мети; створення інтелектуального тла колективу;

Answer 2

Роль учителів в учнівському самоврядуванні дуже важлива і має багато аспектів. Ось деякі з них:

1. Навчання демократії: Учителі повинні відігравати роль фасилітаторів, навчаючи учнів принципам демократії та участі в управлінні школою. Вони можуть проводити уроки з цієї теми, обговорювати важливі питання та допомагати учням розуміти, як вони можуть впливати на прийняття рішень в школі.

2. Підтримка та консультації: Учителі можуть бути консультантами для студентських рад та інших органів учнівського самоврядування. Вони можуть надавати поради щодо того, як вирішувати питання, які виникають під час роботи студентських рад, і допомагати знаходити рішення, які б враховували інтереси всіх учнів.

3. Поширення інформації: Учителі можуть допомагати розповсюджувати інформацію серед учнів про різні ініціативи, події та можливості участі в учнівському самоврядуванні. Вони можуть бути посередниками між учнівськими органами і адміністрацією школи.

4. Сприяння розвитку лідерських якостей: Учителі можуть виділяти та підтримувати учнів, які проявляють лідерський потенціал, та надавати їм можливості розвивати ці навички через участь у студентських радах та інших ініціативах.

5. Поширення цінностей та норм: Учителі можуть сприяти формуванню позитивних цінностей та норм в учнівському самоврядуванні, сприяючи розумінню важливості справедливості, рівності та взаємоповаги.

6. Моніторинг та оцінка: Учителі можуть вести моніторинг роботи студентських рад і інших учнівських органів, допомагати оцінювати їхню продуктивність та результати роботи, а також надавати зворотний зв'язок для подальшого покращення.

Учителі мають можливість впливати на формування активної та відповідальної громадянської позиції учнів через роботу з учнівським самоврядуванням. Вони можуть стати важливими наставниками і прикладами для молодого покоління, сприяючи розвитку громадянської активності та лідерських якостей серед учнів.