Question

Помогите ответить на вопросы 1. Как между собой связаны социальный статус и социальная стратификация? 2. Как предписанные статусы влияют на достигаемые статусы человека? Приведите 2-3 примера. 3. Как между собой связаны социальные статусы и социальные роли? 4. Какая социальная роль является главной, по Вашему мнению, для подростка. Свой ответ аргументируйте. 5. В современном обществе существует такое явление, как кидалты. Это взрослые, сознательно сохраняющие свои подростковые увлечения. Чем это можно объяснить?.

Answer 1

1) Понятие социальной стратификации тесно связано с делением общества на социальные слои, а стратификационная модель общества строится на основе тако-го явления, как социальный статус.

Социальный статус – положение человека, которое он занимает автоматически как представитель большой социальной группы или общности (профессио-нальный, классовой, национальной).

социальная стратификация – это расположение людей в статусной иерархии сверху вниз. Термин “стратификация” позаимствован из геологии, где он обозначает вертикально расположенные слои земли, обнаруживаемые при разрезе.

2) Предписанные статусы:

пол;

национальность;

раса;

место рождения;

гражданство;

титул;

социальное положение семьи (многодетные, малообеспеченные, неполная семья, асоциальная семья и др.);

статус в семье (сын\дочь, брат\сестра, старший\младший);

возраст и др.

Достигаемые статусы:

студент;

профессор;

кандидат наук;

доктор наук;

профессия (повар, пожарный, строитель, бизнесмен, певица, блогер и др.);

родитель (мать\отец);

директор;

кумир;

собственник;

хозяин и др.

СВОИ ПРИМЕРЫ: 1- РОДИЛСЯ В БОГАТОЙ СЕМЬЕ СО СВОИМ ДЕЛОМ, А ЗНАЧИТ БУДЕТ ВЫСОКАЯ ДОЛЖНОСТЬ В СЕМЕЙНОМ БИЗНЕСЕ.

2- ИМЕЕШЬ МЕСТНОЕ ГРАЖДАНСТВО ЗНАЧИТ МОЖЕШЬ СВОБОДНО И БЕЗ ОГРАНИЧЕНИЙ ПОЛУЧАТЬ ПЛЮШКИ НА РАБОТЕ И УСТРОИТЬСЯ БЕЗ ПРОБЛЕМ

3) Понятие «социальный статус» тесно связано с понятием «социальная роль», которая является его функцией, динамичной стороной. Социальная роль — это ожидаемое поведение индивида, имеющего определенный статус в данном обществе. По определению Р. Мертона, совокупность ролей, соответствующих данному статусу, называется ролевой системой («ролевым набором»). Социальная роль подразделяется на ролевые ожидания — то, чего согласно правилам игры ждут от той или иной роли, и ролевое поведение — то, что человек выполняет в рамках своей роли.

Любую социальную роль, по мнению Т. Парсонса, можно описать с помощью пяти основных характеристик:

уровнем эмоциональности — одни роли эмоционально сдержанны, другие — раскованны;

способом получения — предписанные или достигнутые;

масштабом проявления — строго ограниченные или размытые;

степенью формализации — строго установленные или произвольные;

мотивацией — на общую прибыль или на личное благо.

Поскольку каждый человек имеет широкий набор статусов, значит и ролей, соответствующих тому или иному статусу, у него также много.

4) Социальная роль несовершеннолетнего – это ожидаемое близкими людьми и обществом поведение несовершеннолетнего лица, занимающего в социальной системе определенное место.

Основная – ребенок, подросток, гражданин, юноша, девушка, сын, дочь, брат, сестра, ученик, студент и т.д.;

Ситуационная – зритель, читатель, пешеход, пассажир, покупатель и т.д.

Любому индивиду необходимо определить в обществе границы своего «Я»: имя, возраст, половая принадлежность. Эти критерии не зависят от желания ребенка. Взрослея, индивид вырабатывает к ним свое отношение, сам решает возможности изменений.

5) Кидалтами называют людей, отказывающихся осознавать себя взрослыми в полной мере. Кидалты отдают много времени занятиям, которые считаются уделом детей и подростков: смотрят мультики, играют в компьютерные игры, собирают конструкторы, коллекционируют солдатиков и т.д.

В психологию же это понятие вошло благодаря Дэну Кили в 1983 году, который написал книгу «Синдром Питера Пэна, или Мужчины, которые никогда не повзрослеют».

"Взрослые дети" – идеальные покупатели: их легко заманить на яркую упаковку, и при этом у них уже есть деньги. (Обдирают с них по полной ибо они готовы импульсивно скупать всякий красивый и яркий хлам. Продавцы этим умело пользуются)

Многие родители способствуют тому, чтобы их дитя оставалось маленьким всегда. Причем в этом плане «идеальные» родители вредят даже больше, чем немного безответственные. Они не дают ребенку самому думать, мечтать, создавать. Есть еще две причины, – поясняет Евгения Кужильная. – Во-первых, большинство кидалтов – это те, кому за 30, то есть дети 90-х. В советском детстве не было такого обилия развлечений, которым окружены современные подростки. Поэтому многие «недоигравшие» взрослые компенсируют эмоциональное голодание с помощью современных технологий. Вторая причина – страх смерти. По телевизору и в гламурных журналах не говорят о старости. На экране и на глянцевых обложках мелькают только молодые, успешные и веселые люди. Поэтому старость у молодежи ассоциируется с бедностью, немодной одеждой и беспросветной тоской. Страшась этого, люди стараются как можно дольше оставаться молодыми любыми способами: кто-то идет к пластическому хирургу, а другие просто сбегают от реальности в виртуальный мир.

----

ВСЁ. ЧЕКНИ ПЖ КАК ЛУЧШИЙ ОТВЕТ

Answer 2

1. Социальный статус и социальная стратификация взаимосвязаны тем, что социальная стратификация представляет собой систему классификации людей на разные уровни или слои на основе таких факторов, как доход, образование, профессия и власть. Социальный статус, с другой стороны, отражает положение человека в обществе, его место в этой стратификационной системе. Таким образом, социальный статус зависит от позиции человека в социальной стратификации.

2. Предписанные статусы могут оказывать влияние на достигаемые статусы человека. Предписанные статусы - это статусы, назначенные по рождению или другим обстоятельствам, таким как пол, раса или социальное происхождение. Они могут влиять на возможности и ограничения в достижении определенных статусов. Например, в некоторых обществах женщины могут сталкиваться с барьерами в достижении высоких руководящих должностей. Наследственный статус влияет на возможности наследования состояния и обладания соответствующим социальным положением.

3. Социальные статусы и социальные роли тесно связаны. Социальный статус определяет, какое социальное положение занимает человек в обществе, а социальная роль - это набор ожиданий и обязанностей, связанных с этим статусом. Например, статус "родитель" включает в себя социальные роли, такие как забота о детях, обеспечение им материальных ресурсов и обучение их ценностям.

4. Главной социальной ролью для подростка, на мой взгляд, является роль ученика или студента. Эта роль связана с обучением, развитием и подготовкой к будущей карьере. Важно, чтобы подросток уделял достаточное внимание образованию и развитию личных навыков, так как это может оказать значительное влияние на его будущий социальный статус и благосостояние.

5. Явление "кидалты" может объясняться различными факторами. Одним из них может быть ностальгия по молодости и желание сохранить связь с более беззаботным периодом жизни. Для некоторых взрослых, сохранение интересов и увлечений из подростковых лет может быть способом сбалансировать стрессы и обязанности взрослой жизни. Также, некоторые увлечения из подростковых лет могут стать источником радости и удовольствия, и взрослые могут сохранять их ради удовольствия и самовыражения.