Question

Пожалуйста помогите Прочтите текст и выполните задания Необходимость активного распространения знаний о правах детей среди всех групп населения заложена в статье 42 Конвенции о правах ребенка. «Право знать о своих правах» - так звучит лозунг, претворяемый в жизнь благодаря усилиям различных международных организаций. Достаточно вспомнить провозглашённую в 1994 году резолюцией Генеральной Ассамблеи ООН Программу по реализации десятилетия образования в области прав человека, охватывающую период с 1995 по 2004 год. В преамбуле к ней заявлено, что «образование в области прав человека должно выходить за рамки простого распространения информации, культура прав человека обязана пронизывать всю учебную программу, а образование строиться с учётом уровня развития детей, их социальных и культурных условий. Вступление человечества в XXI век ознаменовалось принятием на 59 – й сессии Генеральной Ассамблеи ООН новой Всемирной программы образования в области прав человека. Особое внимание в Плане действий первого этапа Программы, охватывающего 2005 – 2007 годов, сконцентрировано на системе начального и среднего школьного образования. В комментариях к документу Комитет по правам ребёнка подчеркнул, что одной из целей образования является формирование основных жизненных навыков, в число которых входят «умение принимать взвешенное решение, решать конфликты ненасильственным путём, вести здоровый образ жизни, поддерживать хорошие отношения с окружающими, развитие чувства ответственности, способности к критическому мышлению и иных способностей, которые дают детям возможность идти по  жизни выбранными ими путями. Составьте план текста. Для этого выделите смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них. Какие международные организации, занимающиеся правами ребёнка, названы в тексте? Как в тексте раскрываются жизненные навыки, необходимые подростку? С опорой на  текст, приведите примеры навыков.​

Answer 1

Ответ:

«Право знать о своих правах»;

2) О резолюции Генеральной Ассамблеи ООН;

3) Всемирная программа образования в области прав человека.

11. ООН, Комитет по правам ребёнка.

12.

1) содержание: жизненные навыки дают возможность идти по жизни выбранными путями;

2) примеры: умение принимать решение; ненасильственное решение конфликтов; здоровый образ жизни; хорошие отношения с окружающими; чувство ответственности; критическое мышление.

13. Права: право на мелкие бытовые сделки; право на имя; право на воспитание в семье; право на образование.

14. ежедневная зарядка; классные часы по тематике; организация месячника по здоровому образу жизни.

15.

— права человека ограждают человека от произвола;

— чтобы пользоваться правами, нужно их знать;

— знания о правах — важная часть культуры человека;

— с помощью этих знаний формируется законопослушное поведение.

Answer 2

Plan:

1. Введение 2. Необходимость активного распространения знаний о правах детей 3. Международные организации, занимающиеся правами ребенка 4. Раскрытие жизненных навыков, необходимых подростку 5. Примеры навыков

Введение

Статья 42 Конвенции о правах ребенка закладывает необходимость активного распространения знаний о правах детей среди всех групп населения. В тексте упоминается лозунг "Право знать о своих правах", который претворяется в жизнь благодаря усилиям различных международных организаций. Также в тексте отмечается, что образование в области прав человека должно выходить за рамки простого распространения информации и должно пронизывать всю учебную программу, учитывая уровень развития детей и их социальные и культурные условия.

Необходимость активного распространения знаний о правах детей

Статья 42 Конвенции о правах ребенка закладывает необходимость активного распространения знаний о правах детей среди всех групп населения. Это означает, что все люди, включая детей, должны быть осведомлены о своих правах. В тексте упоминается Программа по реализации десятилетия образования в области прав человека, провозглашенная в 1994 году резолюцией Генеральной Ассамблеи ООН. Эта программа охватывает период с 1995 по 2004 год и призывает к активному распространению знаний о правах человека, включая права детей. Также в тексте упоминается новая Всемирная программа образования в области прав человека, принятая на 59-й сессии Генеральной Ассамблеи ООН в 2004 году. Эта программа уделяет особое внимание начальному и среднему школьному образованию и призывает к формированию основных жизненных навыков у детей.

Международные организации, занимающиеся правами ребенка

В тексте не приводятся конкретные названия международных организаций, занимающихся правами ребенка. Однако, упоминается, что усилия по распространению знаний о правах детей предпринимаются различными международными организациями. Более конкретная информация о таких организациях может быть найдена в дополнительных источниках.

Раскрытие жизненных навыков, необходимых подростку

В тексте отмечается, что одной из целей образования является формирование основных жизненных навыков у детей. Эти навыки включают:

- Умение принимать взвешенные решения - Решение конфликтов ненасильственным путем - Ведение здорового образа жизни - Поддержание хороших отношений с окружающими - Развитие чувства ответственности - Способность к критическому мышлению и другие способности, которые дают детям возможность идти по жизни выбранными ими путями.

Примеры навыков

Примеры навыков, которые могут быть развиты в рамках образования в области прав человека и которые помогают подросткам идти по жизни выбранными ими путями, могут включать:

- Умение анализировать информацию и принимать обоснованные решения на основе фактов и аргументов. - Навыки медиации и урегулирования конфликтов без применения насилия. - Понимание важности здорового образа жизни, включая физическую активность, правильное питание и уход за собой. - Умение устанавливать и поддерживать положительные отношения с семьей, друзьями и сообществом. - Развитие чувства ответственности за свои действия и их последствия. - Критическое мышление и способность анализировать информацию, чтобы принимать информированные решения.

Приведенные примеры являются лишь некоторыми из множества навыков, которые могут быть развиты в рамках образования в области прав человека и помогают подросткам стать активными и ответственными членами общества.