Question

1) Выписать 3 групповых и 3 массовых общностей в которых вы состоите. 2) Привести 3 примера социальных статусов с описанием их социальных ролей 3) Описать формирование общества от первобытного стада к родовой общине

Answer 1

1) Групповые (малые): семья, класс, футбольная команда.

Массовые - школа (или, например, участник Всероссийской олимпиады), подписчик крупного канала на YT, православный христианин (мусульманин, буддист, иудей).

2) Учитель: Наталья Владимировна работает учительницей русского языка, много времени уделяет своим ученикам, индивидуально прорабатывает вопросы конкретных учащихся, следит за успеваемостью, устраивает школьные активности.

Ученик: Максим учится в 5 классе, каждый день ходит в школу, работает на уроках, дома исправно делает домашнее задание, ходится в несколько кружков и секций, увлекается футболом.

Мама: Татьяна воспитывает 2-х дочерей, все свободное время уделяет детям, гуляет с ними, разучивает иностранные языки, помогает с подготовкой домашнего задания, является надежной опорой и поддержкой.

3) Родовая община формировалась благодаря развитию земледелия, скотоводства и металлургии, ведению более оседлого образа жизни.

Answer 2

Ответ:

1) Групповые общности, в которых я состою:

- Семья: Я состою в семейной групповой общности, которая включает родителей, братьев и сестер. Вместе мы образуем маленькую социальную единицу, где каждый член выполняет определенные роли и функции.

- Рабочая команда: Я также состою в рабочей групповой общности на своем месте работы. Вместе с коллегами мы работаем над общей целью, сотрудничаем и взаимодействуем друг с другом, чтобы достичь успеха в нашей работе.

- Друзья: Я также состою в групповой общности друзей. Мы делим общие интересы, проводим время вместе и поддерживаем друг друга в различных аспектах жизни.

Массовые общности, в которых я состою:

- Школьная общность: В прошлом я состоял в школьной массовой общности, где ученики и учителя образуют коллектив, работают вместе и взаимодействуют друг с другом в учебе и вне учебы.

- Онлайн-сообщество: Я также состою в массовой общности в Интернете, где люди с общими интересами собираются вместе в виртуальной среде, обмениваются информацией и идеями.

- Религиозная общность: Я также состою в религиозной массовой общности, где люди с общей верой и религиозными убеждениями собираются вместе для общих религиозных практик и целей.

2) Примеры социальных статусов с описанием их социальных ролей:

- Президент: Этот социальный статус предполагает высокий уровень власти и авторитета в государстве. Президент имеет обязанность руководить и принимать решения в интересах нации. Он представляет страну на международной арене, принимает законы и осуществляет политическую власть.

- Учитель: Учитель - это социальный статус, который предполагает образовательную роль. Учитель обладает знаниями и навыками, которые передает своим ученикам. Он создает учебные программы, проводит занятия, оценивает учеников и помогает им развиваться.

- Родитель: Родитель - это социальный статус, который предполагает заботу и воспитание детей. Родители обеспечивают физическое, эмоциональное и психологическое благополучие своих детей. Они обучают их ценностям, навыкам и помогают им расти и развиваться.

3) Формирование общества от первобытного стада к родовой общине:

Формирование общества прошло через несколько этапов развития. В начале, люди жили в первобытных стадах, где они объединялись для выживания и обеспечения базовых потребностей, таких как охота и сбор пищи. Затем, с развитием сельского хозяйства, люди начали оседать и формировать поселения.

Следующий этап развития - это появление родовых общин. Родовая община представляла собой расширенную семью, где несколько родственных семей объединялись вместе, чтобы жить, работать и защищаться друг от друга. Родовая община имела свои общие правила и нормы, которые регулировали поведение и взаимодействие ее членов.

Со временем, родовые общины превратились в более сложные формы организации общества, такие как племена, города и государства. Развитие сельского хозяйства и торговли способствовало укреплению социальных связей и появлению специализации труда.

Таким образом, формирование общества от первобытного стада к родовой общине было результатом эволюции и развития человеческой цивилизации, где люди объединялись для выживания, защиты и сотрудничества, создавая более сложные формы организации и социальных структур.