Question

Социализация ребенка Термин социализация, как он постоянно определяется в литературе, связан преимущественно с процессом развития ребенка. И действительно, это очень важный момент в том, что мы назвали механизмами социализации, но следует за­метить, что этот термин употребляется здесь в более широ­ком смысле, а именно: он означает обучение любым ориен-тациям, имеющим функциональное значение для системы взаимных ролевых ожиданий. В этом смысле социализация, точно так же как и обучение, продолжается в течение всей жизни. Развитие ребенка — это только наиболее драматиче­ский момент, поскольку здесь этот процесс происходит очень глубоко. Однако есть причина для того, чтобы выделять социали­зацию детей. Можно, по-видимому, считать, что из всех элементов личности, приобретаемых путем обучения, в не­которых отношениях наиболее стабильные и глубоко укоре­нившиеся — это модели ценностной ориентации, и совер­шенно очевидно, что они лежат в основе всего, закла­дываются в детстве и взрослые субъекты не меняют их сколько-нибудь серьезно. Существуют веские основания для того, чтобы рассматривать эти стандарты ценностной ориен­тации... как нечто, называемое иногда базисной структурой личности... То, что иногда называют варварским вторжением в раз­витие новорожденных детей, есть не что иное, как основная особенность ситуации в обществе. Наряду с отсутствием у них биологической зрелости, основным фактором, определя­ющим положение ребенка, является обучение моделям по­ведения, ожидаемого от лиц его статуса в обществе. Данное изложение не касается того факта, что ребенок, обучаемый этим стандартам, имеет тенденцию сильно отклоняться от них, — через это он проходит на разных стадиях своего раз­вития. Но по мере приобретения все новых и новых стан­дартов отклонения сдвигаются в область тех стандартов, ко­торые еще не усвоены. Парсонс Т. О социальных системах. —М., 2002. —С. 310—311. Вопросы и задания к источнику. 1) Какое значение придает ав­тор термину «социализация»? 2) Что, на взгляд социолога, позво­ляет выделять социализацию в детском возрасте как особый этап? 3) Приведите положение, раскрывающее связь понятий «социали­зация» и «социальный статус».    

Answer 1

1)Обучение любым ориентациям, имеющим функциональное значение для системы взаимных ролевых ожиданий.
2)Из всех элементов личности, приобретаемых путем обучения, в некоторых отношениях наиболее стабильные и глубоко укоренившиеся - это модели ценностной ориентации, которые закладываются в детстве.
3)Наряду с отсутствием у детей биологической зрелости, основным фактором, определяющим положение ребенка, является обучение моделям поведения, ожидаемого от лиц его статуса в обществе.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Надеюсь это правильно:)

Answer 2

1. Автор придает термину "социализация" значение обучения любым ориентациям, имеющим функциональное значение для системы взаимных ролевых ожиданий. Социализация в данном контексте означает процесс усвоения и восприятия ценностей, норм и моделей поведения, необходимых для функционирования в обществе.

2. Социолог считает, что социализация в детском возрасте является особым этапом из-за ее глубокого и драматического влияния на развитие ребенка. В этом возрасте происходит интенсивный процесс освоения и усвоения социальных норм, ценностей и ролей. Ребенок формирует свою личность и воспринимает мир через призму социального взаимодействия. Поэтому социализация в детском возрасте считается важной и определяющей стадией развития.

3. Понятие "социализация" связано с понятием "социальный статус" в том смысле, что обучение моделям поведения, ожидаемого от лиц определенного статуса в обществе, является основным фактором, определяющим положение ребенка. Социальный статус влияет на ожидания, роли и стандарты поведения, которым ребенок должен соответствовать. Социализация помогает ребенку осознать и принять эти социальные ожидания и роли, что влияет на формирование его личности и взаимодействие с другими людьми в обществе.