Question

1.В гармонии с природой. 2. Права ребенка. 3.Дать определение понятиям: сознание, раса, природная среда.

Answer 1

Права ребёнка:

Ребёнку должны принадлежать все указанные в настоящей Декларации права. Эти права должны признаваться за всеми детьми без всяких исключений и без различия или дискриминации по признаку расы, цвета кожи, пола, языка, религии, политических или иных убеждений, национального или социального происхождения, имущественного положения, C рождения или иного обстоятельства, касающегося самого ребёнка или его семьи.

Ребёнку законом и другими средствами должна быть обеспечена специальная защита и предоставлены возможности и благоприятные условия, которые позволяли бы ему развиваться физически, умственно, нравственно, духовно и в социальном отношении здоровым и нормальным путём и в условиях свободы и достоинства. При издании с этой целью законов главным соображением должно быть наилучшее обеспечение интересов ребёнка.

Ребёнку должно принадлежать с его рождения право на имя и гражданство.

Ребёнок должен пользоваться благами социального обеспечения. Ему должно принадлежать право на здоровый рост и развитие; с этой целью специальные уход и охрана должны быть обеспечены как ему, так и его матери, включая дородовый и послеродовый уход. Ребёнку должно принадлежать право на надлежащее питание, жилище, развлечения и медицинское обслуживание.

Ребёнку, который является неполноценным в физическом, психическом или социальном отношении, должны обеспечиваться специальные режимы, образование и заботы, необходимые ввиду его особого состояния.

Ребёнок для полного и гармоничного развития его личности нуждается в любви и понимании. Он должен, когда это возможно, расти на попечении и под ответственностью своих родителей и во всяком случае в атмосфере любви и моральной и материальной обеспеченности; малолетний ребёнок не должен, кроме тех случаев, когда имеются исключительные обстоятельства, быть разлучаем со своей матерью. На обществе и на органах публичной власти должна лежать обязанность осуществлять особую заботу о детях, не имеющих семьи, и о детях, не имеющих достаточных средств к существованию. Желательно, чтобы многодетным семьям предоставлялись государственные или иные пособия на содержание детей.

Ребёнок имеет право на получение образования, которое должно быть бесплатным и обязательным, по крайней мере на начальных стадиях. Ему должно даваться образование, которое способствовало бы его общему культурному развитию и благодаря которому он мог бы, на основе равенства возможностей, развить свои способности и личное суждение, а также сознание моральной и социальной ответственности и стать полезным членом общества. Наилучшее обеспечение интересов ребёнка должно быть руководящим принципом для тех, на ком лежит ответственность за его образование и обучение; эта ответственность лежит прежде всего на его родителях. Ребёнку должна быть обеспечена полная возможность игр и развлечений, которые были бы направлены на цели, преследуемые образованием; общество и органы публичной власти должны прилагать усилия к тому, чтобы способствовать осуществлению указанного права.

Ребёнок должен при всех обстоятельствах быть среди тех, кто первым получает защиту и помощь.

Ребёнок должен быть защищен от всех форм небрежного отношения, жестокости и эксплуатации. Он не должен быть объектом торговли в какой бы то ни было форме. Ребёнок не товар.

Answer 2

1. В гармонии с природой: Выражение "в гармонии с природой" означает существование или взаимодействие человека или сообщества с окружающей природной средой в уравновешенном и устойчивом состоянии. Оно подразумевает уважение и заботу о природе, осознание своей зависимости от нее и стремление к совместному сосуществованию, минимизируя негативное воздействие на экосистемы.

2. Права ребенка: Права ребенка относятся к набору основных прав, которые признаются и гарантируются всеми государствами в отношении детей. Они базируются на убеждении в том, что дети, как особая и уязвимая категория, имеют право на защиту, развитие и участие в обществе. Принципы прав ребенка включают право на выживание, право на развитие, право на защиту от насилия и эксплуатации, право на образование, право на здоровье и др. Эти права были сформулированы в Конвенции о правах ребенка, принятой Генеральной Ассамблеей ООН в 1989 году.

3. Определения понятий:

• Сознание: Сознание - это психологическое состояние, которое включает в себя осознание и восприятие собственных мыслей, чувств, внешнего мира и собственного существования. Оно связано с нашей способностью понимать, осознавать и интерпретировать окружающую реальность и свое место в ней.

• Раса: Раса - это категория, используемая для классификации людей на основе физических характеристик, таких как цвет кожи, текстура волос и форма черепа. Однако концепция расы является социальной и культурной конструкцией, а не научным фактом. Биологический подход не подтверждает существование четко определенных расовых категорий, и генетические различия между людьми малы.

• Природная среда: Природная среда - это совокупность всех физических, биологических и химических ф