Question

1.шел мальчик и снег.2 ребята шли и сидели 3.ребята шли и разговаривали.4. котенок сидел на крыльце и мяукал 5.щенок спал и лаял задание.Найдешь предложения,составленные не верно,поставь над их номерами знак- и объясни,в чем ошибки. Правильные предложения в своей тетради запиши схемами и и устно дай их полную характеристику.

Answer 1

Предложение №2 и №5)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))

Answer 2

1. Шел мальчик и снег. - Ошибка: Предложение не имеет ясной структуры и синтаксически несовершенно. Верное предложение может быть "Мальчик шел по снегу."

2. Ребята шли и сидели. - Ошибка: Синтаксически неправильное предложение. Верное предложение может быть "Ребята сначала шли, а потом сели."

3. Ребята шли и разговаривали. - Верное предложение: Это предложение сформулировано правильно. Ребята шли и разговаривали.

4. Котенок сидел на крыльце и мяукал. - Верное предложение: Это предложение сформулировано правильно. Котенок сидел на крыльце и мяукал.

5. Щенок спал и лаял. - Ошибка: Логически несвязанное предложение. Верное предложение может быть "Щенок спал, а потом начал лаять."

Схемы:

1. Мальчик шел (главное предложение) + по снегу (обстоятельство места). - Схема: [Подлежащее + сказуемое] + [обстоятельство места].

2. Ребята (подлежащее) + сначала шли, а потом сели (сказуемое). - Схема: [Подлежащее] + [сначала сказуемое, а потом сказуемое].

3. Ребята (подлежащее) + шли и разговаривали (сказуемое). - Схема: [Подлежащее] + [сказуемое и сказуемое].

4. Котенок (подлежащее) + сидел на крыльце и мяукал (сказуемое). - Схема: [Подлежащее] + [сказуемое и сказуемое].

5. Щенок (подлежащее) + спал, а потом начал лаять (сказуемое). - Схема: [Подлежащее] + [сначала сказуемое, а потом сказуемое].

Характеристика: - Предложения 3, 4, и 5 сформулированы правильно и имеют четкую структуру. - Предложения 1 и 2 несовершенны синтаксически и требуют изменений для лучшей ясности.