Question

Что из этого (согласование, управление, примыкание)?Срочно надо заложив хвостик, грызла шишку, при нашем приближении, свою добычу, бросилась на дерево, она с любопытством, посматривала на людей, два слова о белке, представитель грызунов, имеет удлиненное тело, красивая головка, украшена большими черными глазами, оканчивающимися пучками длинных черных волос, расположенных веерообразно, забавно наблюдать, за этим зверьком, животное то оседлое, то кочевое, весь день, пребывает в движении, не выносит покоя. только в темноте, лежит на боку, закинув хвост, как вода

Answer 1

заложив хвостик ( упр), грызла шишку( упр.) , при нашем приближении( согл.) , свою добычу( согл. ) , бросилась на дерево( управление(, она с любопытством, посматривала на людей( упр.) два слова о белке, представитель грызунов( упр. ) , имеет удлиненное тело, красивая головка( согл.) , украшена большими черными глазами, оканчивающимися пучками длинных черных волос, расположенных веерообразно( примыкание) , забавно наблюдать( примыкание), за этим зверьком( соглас. ) , животное то оседлое, то кочевое, весь день( согл. ), пребывает в движении ( управление) , не выносит покоя.( управление)  только в темноте, лежит на боку( управл. ) , закинув хвост( управл. )., как вода.
---------   Не все слова  входят в словосочетания.

Answer 2

Заложив хвостик, грызла шишку, при нашем приближении, свою добычу, бросилась на дерево, она с любопытством, посматривала на людей, два слова о белке, представитель грызунов, имеет удлиненное тело, красивая головка, украшена большими черными глазами, оканчивающимися пучками длинных черных волос, расположенных веерообразно, забавно наблюдать, за этим зверьком, животное то оседлое, то кочевое, весь день, пребывает в движении, не выносит покоя. только в темноте, лежит на боку, закинув хвост, как вода

Answer 3

В данном тексте описывается поведение белки. Давайте разберем его по частям:

1. "Заложив хвостик, грызла шишку": Здесь описывается действие белки, которая, вероятно, сидела и грызла шишку, а "заложив хвостик" может указывать на ее концентрацию на этом деле.

2. "При нашем приближении, свою добычу, бросилась на дерево": Белка реагирует на приближение людей, бросив свою добычу (возможно, шишку) и убегая на дерево. Это свидетельствует о ее осторожности и быстроте реакции.

3. "С любопытством, посматривала на людей": Показывается, что белка осталась на дереве и с любопытством наблюдает за людьми. Это может говорить о ее интеллекте и умении адаптироваться к окружающей среде.

4. "Два слова о белке, представитель грызунов, имеет удлиненное тело, красивая головка, украшена большими черными глазами, оканчивающимися пучками длинных черных волос, расположенных веерообразно": В этой части описывается внешность белки. Уточняется, что она представляет собой грызуна с удлиненным телом, красивой головой, крупными черными глазами и характерными волосами.

5. "Забавно наблюдать за этим зверьком": Автор выражает свое восхищение и удивление от наблюдения за белкой.

6. "Животное то оседлое, то кочевое, весь день, пребывает в движении, не выносит покоя": Описывается характер поведения белки. Она может быть оседлой, но также и кочевой, и весь день находится в движении, что подчеркивает ее активность и беспокойство.

7. "Только в темноте, лежит на боку, закинув хвост, как вода": Этот фрагмент описывает, что белка становится спокойной только в темноте, когда она ложится на бок и закидывает хвост, что может служить ее способом отдыха.

Таким образом, весь текст создает образ белки, позволяя читателю представить ее поведение, внешность и уникальные черты.