Question

спиши текст как диалог вставь пропущенные буквы и знаки препинания назовте выделеные буквы и укажите какие звуки они обозначены ими и какие звуки они могут ещё обозначять придумайти заголовок который придал бы смысл шутки Учительница отд ёт петрову д машние соч иение и говорит петров мне пок залось что это почерк тв ое сестры возможно я п сал работу руч кой

Answer 1

              Находчивый.
Учительница отдаёт Петрову домашнее сочинение и говорит: "Петров, мне показалось, что это почерк твоей сестры?"
" Возможно я писал работу ее ручкой."

(выделенных букв не было)

Answer 2

Dialogue:

Учительница: Петрову, дайте мне ваше домашнее сочинение. Я хочу проверить его. Петров: Вот, учительница. (Петров отдаёт сочинение учительнице) Учительница: Мне показалось, что это почерк вашей сестры. Возможно, я перепутала работы. (Учительница смотрит на сочинение) Петров: Нет, учительница, это мой почерк. Я сам написал это сочинение. Учительница: Ой, извините, Петров. Я ошиблась. Спасибо за работу. (Учительница возвращает сочинение Петрову)

Заголовок: "Сочинение с почерком сестры"

Пропущенные буквы и знаки препинания:

1. В предложении "Учительница отдаёт Петрову домашнее сочинение и говорит Петрову" пропущена буква "м" в слове "домашнее". 2. В предложении "Мне показалось, что это почерк вашей сестры" пропущена буква "о" в слове "почерк". 3. В предложении "Возможно, я перепутала работу" пропущена буква "л" в слове "работу". 4. В предложении "Нет, учительница, это мой почерк" пропущена буква "м" в слове "мой". 5. В предложении "Я сам написал это сочинение" пропущена буква "о" в слове "сочинение". 6. В предложении "Ой, извините, Петров" пропущена буква "у" в слове "извините".

Звуки, обозначаемые пропущенными буквами:

1. Буква "м" обозначает звук [м]. 2. Буква "о" обозначает звук [о]. 3. Буква "л" обозначает звук [л]. 4. Буква "м" об