Question

Разбор по членам предложения: Учился читать да писать,а выучился петь да плясать. Собачка легла на спину подняла лапки и стала похать хвостиком. За окнами послышалась песня и про зелёный лужок и про коня на воле. Лев смотрел на собачку поворачивал голову из стороны в сторону и не трогал её.

Answer 1

1) Учился читать да писать,а выучился петь да плясать.

Учился читать- составное глагольное сказуемое.

да- местоимение, поставь в кружок

писать- простое глагольное сказуемое

а- местоимение, тоже в кружок

выучился петь, плясать- составное глагольное сказумемое

2) Собачка легла на спину, подняла лапки и стала махать хвостиком.

Собачка- подлежащее

легла, подняла, стала махать- сказуемые

на спину- дополнение

лапки, хвостиком- дополнения

3)За окнами послышалась песня и про зелёный лужок, и про коня на воле.

За окнами- обстоятельство

послышалась- сказуемое

песня- подлежащее

и- союз, в кружок

зелёный- определение

лужок, коня- дополнения

на воле- определение (несогласованное)

 

4)Лев смотрел на собачку, поворачивал голову из стороны в сторону и не трогал её.

Лев- подлежащее

смотрел, поворачивал, не трогал- сказуемые

на собачку- дополнение

голову- дополнение

из стороны в сторону- обстоятельство

её- дополнение

Answer 2

Предложение "Учился читать да писать, а выучился петь да плясать" можно разобрать на следующие части:

1. "Учился читать да писать" - в этой части подлежащим является неопределенно-личное местоимение "он" (кто-то), а сказуемым - фраза "учился читать да писать". Это означает, что кто-то изучал навыки чтения и письма.

2. "а выучился петь да плясать" - здесь также подлежащим можно считать "он" (кто-то), а сказуемым - фраза "выучился петь да плясать". Это описывает, что тот же человек (или объект) также освоил навыки пения и танцев.

Следующее предложение "Собачка легла на спину, подняла лапки и стала вилять хвостиком" также можно разбить на части:

1. "Собачка легла на спину" - подлежащее: "собачка", сказуемое: "легла на спину". Это описывает действие того, что собачка легла на спину.

2. "подняла лапки и стала вилять хвостиком" - здесь подлежащим также является "собачка", а сказуемым - фраза "подняла лапки и стала вилять хвостиком". Это описывает последующие действия собачки.

Третье предложение "За окнами послышалась песня и про зелёный лужок и про коня на воле" также можно разделить:

1. "За окнами послышалась песня" - подлежащее: "песня", сказуемое: "послышалась за окнами". Это означает, что кто-то услышал песню за окнами.

2. "и про зелёный лужок и про коня на воле" - это дополнение, которое указывает на содержание или тему песни. Оно связано с предыдущим контекстом и расширяет информацию о том, о чем поется.

Четвертое предложение "Лев смотрел на собачку, поворачивал голову из стороны в сторону и не трогал её" разбивается следующим образом:

1. "Лев смотрел на собачку" - подлежащее: "лев", сказуемое: "смотрел на собачку". Это описывает действие льва, который наблюдал за собачкой.

2. "поворачивал голову из стороны в сторону и не трогал её" - это дополнительная информация о том, как лев смотрел на собачку. Подлежащим также является "лев", а сказуемым - фраза "поворачивал голову из стороны в сторону и не трогал её". Это описывает движения головы льва и указывает на то, что он не касался собачки.

Таким образом, каждое предложение описывает определенные действия или события, создавая вместе текст с живописным описанием происходящего.