Question

Рочитайте текст. Что вы узнали из вступления к рассказу (I), а что из его заключительной части (II)? Подумайте, какую историю, кому, при каких обстоятельствах мог рассказать старик-крестьянин. Это дерево всегда теперь стоит у меня перед гла­зами. Его необыкновенную историю рассказал мне ста­рый крестьянин в маленькой подмосковной деревне. Когда я был ещё совсем мальчишкой, — начал старик, — мой отец... ...................................................................................................... С тех пор прошло много лет. Красавец-тополь опять разросся, обтянулся свежей корой, зазеленел островер­хой кроной. Вот какая история произошла много лет назад в под­московной деревне. КРЧ НАРОД ПОМОГИТЕ ПЛИЗ НАДО НАПИСАТЬ СОБЫТИЯ КОТОРЫЕ ПРОИСХОДИЛИ В СЕРЕДИНЕ ..ПОМОГИТЕ ПЛЗ ОЧ НАДО

Answer 1

Я не понтмаю о чем иёт речь,

Answer 2

Из вступления к рассказу (I) можно узнать, что старик-крестьянин рассказал говорящему о том, какое впечатление произвело на него дерево, о котором он будет рассказывать. Он говорит о том, что это дерево всегда стоит перед его глазами, что оно имеет необыкновенную историю, и что старик услышал ее от крестьянина в маленькой подмосковной деревне, когда он был мальчишкой.

Из заключительной части (II) можно узнать, что прошло много лет с тех пор, как старик услышал историю о дереве. Тополь разросся, обтянулся свежей корой и зазеленел своей кроной. В заключении старик говорит о том, что произошла интересная история в подмосковной деревне много лет назад.

Исходя из этой информации, можно предположить, что старик-крестьянин мог рассказать историю о дереве кому-то, кто проявлял интерес к природе, истории или местным легендам. Это мог быть его сын или внук, или просто кто-то, кто заинтересовался его рассказом о дереве. Обстоятельства, при которых старик мог рассказать историю, могли быть различными - например, во время прогулки по окрестностям или во время вечерних бесед перед костром.