Question

Постройте словообразовательные пары и определите способы образование следующих слов:Листопадный, канатаходец, подоконник, перелёт, задача.

Answer 1

Листопадный - ЛИСТоПАДный, канатоходец - КАНАТоХОДец, извини, дальше сам не знаю.

Answer 2

Конечно, я помогу с этими словами!

1. Листопадный: - Способ образования: Составлено из слова "лист" и суффикса "-опадный". - Анализ: "Лист" - основа, а "-опадный" - суффикс, образующий прилагательное от слова, обозначающего процесс, состояние или свойство.

2. Канатаходец: - Способ образования: Составлено из слова "канат" и слова "ходец". - Анализ: "Канат" - основа, слово "ходец" добавлено для образования нового слова. Похоже, что это составное слово, где одно слово указывает на объект, а другое - на действие или профессию.

3. Подоконник: - Способ образования: Составлено из слова "под" и слова "оконник". - Анализ: "Под" - предлог, указывающий на место, "оконник" - слово, обозначающее элемент окна. Возможно, это слово образовано путем сочетания слов, чтобы указать на элемент или конструкцию, находящуюся под окном.

4. Перелёт: - Способ образования: Образовано от слова "лёт" с приставкой "пере-". - Анализ: "Лёт" - основа, "пере-" - приставка, обозначающая перемещение или изменение места. Таким образом, "перелёт" указывает на процесс перемещения из одного места в другое через полет.

5. Задача: - Способ образования: Слово имеет древнюю этимологию, происходящую от латинского "tasca" и французского "tache", обозначающих "дело" или "работу". - Анализ: Это слово не имеет явного способа образования в современном смысле, но оно означает определенную задачу, работу или цель, которую необходимо выполнить.

Надеюсь, это помогло разобраться в образовании этих слов!