Question

1.1. Выпишите сложные предложения, дайте им характеристику: определите тип (БСП, ССП, СПП, средства связи компонентов, отношения между компонентами сложных предложений, тип придаточного у СПП). Какие из данных сложных предложений являются сложными синтаксическими конструкциями? 1.2. Укажите, какие виды связи (цепная, параллельная, присоединительная) представлены в первом тексте? Пронумеруйте предложения и укажите связь. 1.3. Какие функционально-смысловые типы речи представлены в данных стихотворениях? Приведите примеры. Два богача Когда при мне превозносят богача Ротшильда, который из громадных своих доходов уделяет целые тысячи на воспитание детей, на лечение больных, на призрение старых, – я хвалю и умиляюсь. Но, и хваля, и умиляясь, не могу я не вспомнить об одном убогом крестьянском семействе, принявшем сироту-племянницу в свой разоренный домишко. — Возьмем мы Катьку, — говорила баба, — последние наши гроши на нее пойдут, — нé на что будет соли добыть, похлебку посолить. — А мы ее… и не соленую, — ответил мужик, ее муж. Далеко Ротшильду до этого мужика!

Answer 1

Это очень просто ! Узнай автора учебника ( если есть ) и найди к нему ответы. Этому должны учить учителя . Спиши у одноклассников ( если дадут . А так всё Конец ! Сосредоточься и постарайся сделать своим умом . Не паникуй ! Ничего сложного здесь я не вижу . Студентам учиться гораздо сложнее , поверь ! 

Answer 2

1.1. В данном тексте присутствуют сложные предложения, которые можно классифицировать по типу и отношениям между компонентами:

1) "Когда при мне превозносят богача Ротшильда, который из громадных своих доходов уделяет целые тысячи на воспитание детей, на лечение больных, на призрение старых" - это сложное предложение с однородными членами предложения (ССП) и типом придаточного у СПП (придаточное определительное).

2) "Но, и хваля, и умиляясь, не могу я не вспомнить об одном убогом крестьянском семействе, принявшем сироту-племянницу в свой разоренный домишко" - это сложное предложение со средствами связи компонентов (ССК) и отношением присоединительной связи.

1.2. В первом тексте присутствуют следующие виды связи:

1) "Когда при мне превозносят богача Ротшильда" - цепная связь 2) "который из громадных своих доходов уделяет целые тысячи на воспитание детей, на лечение больных, на призрение старых" - параллельная связь 3) "Но, и хваля, и умиляясь, не могу я не вспомнить об одном убогом крестьянском семействе" - присоединительная связь 4) "принявшем сироту-племянницу в свой разоренный домишко" - параллельная связь

1.3. В данном тексте присутствуют следующие функционально-смысловые типы речи:

1) Высказывание-утверждение: "Когда при мне превозносят богача Ротшильда" 2) Высказывание-сомнение: "Но, и хваля, и умиляясь, не могу я не вспомнить об одном убогом крестьянском семействе" 3) Приказ: "Возьмем мы Катьку" 4) Предложение-вопрос: "нé на что будет соли добыть, похлебку посолить?"