Question

-спиши предложения расставь, где это нужно, запятые. Найди и укажи в 1-м предложении имена существительные и местоимения. Как ты их отличаешь- Мы были в лесу на охоте втроём: сынишка я и Джим. Джим - это собачка наша. На охоте мы были сухой осенью. Ужу лист с деревьев падал а дожди большие ещё не нача - лись. В это время охотиться всего трудней. Вы - сохший лист гремит под ногами дичь тебя да - леко слышит и видит сквозь поредевший кустар - ник. нижние задание \/ -Найди и выпиши однокоренные слова, выдели корень. Продолжи ряд однокоренных слов. Укажи, какие это части речи. Какой вывод ты можешь сделать? Выполни разбор имён существительных, обозначенных цифрой 3 (укажи вопрос, начальную форму, постоянные и непостоянные признаки и ка - ким членом предложения является имя существи - тельное - главным или второстепенным)

Answer 1

Мы были в лесу на охоте втроём:сынишка, я и Джим. Джим-это собачка наша. На охоте мы были сухой осенью. Уже лист с деревьев падал, а дожди большие ещё не начались. В это время охотится всего трудней. Высохшый лист гремит под ногами, дичь тебя далеко слышит и видит сквозь поредевший кустарник.
Местоимения:мы,втроём, я.
Остальное делай сам(а).

Answer 2

Данное задание предлагает выполнить несколько действий:

1. Спишите предложения и расставьте запятые: - "Мы были в лесу на охоте втроём: сынишка, я и Джим. Джим - это собачка наша." - "На охоте мы были сухой осенью. Ужу лист с деревьев падал, а дожди большие ещё не начались." - "В это время охотиться всего трудней. Вы - сохший лист, гремит под ногами, дичь тебя далеко слышит и видит сквозь поредевший кустарник."

2. Найдите и укажите имена существительные и местоимения в первом предложении: - Имена существительные: лесу, охоте, сынишка, Джим, собачка. - Местоимения: мы, я.

3. Как вы их отличаете? - Имена существительные обозначают названия предметов, существ, живых существ и т.д. Они могут быть конкретными (как "лесу", "сынишка", "Джим", "собачка") или абстрактными (как "охоте"). - Местоимения заменяют существительные или указывают на людей или вещи, о которых говорится. В данном случае, "мы" и "я" являются местоимениями, заменяющими указание на говорящего и других людей.

4. Найдите и выпишите однокоренные слова, выделив корень, и продолжите ряд однокоренных слов. Укажите, какие это части речи. Какой вывод вы можете сделать? - Однокоренные слова: сухой, сушил, сушка, осушать. - Корень: суш-. - Части речи: прилагательное (сухой), глагол (сушил, осушать), существительное (сушка). - Вывод: Однокоренные слова имеют общий корень и связаны между собой по значению. В данном случае, корень "суш-" относится к понятию "причина отсутствия влаги или жидкости".

5. Выполните разбор имен существительных, обозначенных цифрой 3: - Вопрос: "что?" или "кто?" (именительный падеж) - Начальная форма: лист - Постоянные признаки: единственное число, мужской род, именительный падеж - Непостоянные признаки: уменьшительная форма - листик - Каким членом предложения является имя существительное: в данном предложении имя существительное "лист" является главным членом предложения, так как выполняет функцию подлежащего и отвечает на вопрос "что?".

Надеюсь, данная информация полезна! Если у вас есть еще вопросы, не стесняйтесь задавать.