Question

Сочинение на тему "Что было бы если бы исчезли имена числительные"

Answer 1

Как обойтись бы без числа наука точная могла?
Расчет во всяком деле нужен.
Ты и с числительным будь дружен.
Что такое – имя числительное и зачем оно нужно?
Люди постоянно что-нибудь считают: дома, книги, страницы, дни, годы, месяцы, деньги и т. д. Количество сосчитанных предметов – число – обозначают особым словом – числительным.
Если бы их не было, то не придумали бы математику (не было бы её вовсе), а там, глядишь, и физики, и химии, и географии бы не стало. Вот жизнь была бы у школьников!
Или возьмем время. Зачем его нужно отсчитывать? Чтобы не дать ребенку поспать лишние полчаса?!
Нет, на свою голову придумали способ обозначить всё: время, деньги и многое другое. Мы шутим, т. к. уверены. Что вы так не думаете. В языке всё важно, всё нужно, всё интересно.
Каждое числительное обозначает свое число (один, два, восемь, сто двадцать три и т. д.), а также порядок предметов при счете (первый, второй, двадцатый и т. д.)
На письме слова-числа часто заменяют цифрами. Цифры гораздо удобнее, чем слова: они занимают меньше места, их быстрее можно прочесть и понять. Люди любой национальности, говорящие на разных языках, без перевода понимают значения цифр. Но как бы ни удобны были цифры, в устной речи люди пользуются только словами.
Кстати, а какая разница между числом и цифрой? Такая же, как между звуком и буквой? Не совсем. “Число, – читаем мы в толковом словаре С. Ожегова, – понятие количества, величина, при помощи которой производится счёт”. “Цифра – знак, обозначающий число”.
Числительные совмещают признаки существительного и прилагательного.
Как и другие имена, числительные склоняются (изменяются по падежам).
Чисел в русском языке бесконечное множество. А вот “счетных слов” не так уж и много. Как же в таком случае нам удается обозначить каждое число словами? Оказывается, это возможно потому, что от одного числительного образуется множество других.
Вот, например, числительное шестнадцать. Оно образовано от числительного шесть. От этого же слова образовались сложные числительные шестьдесят и шестьсот. А из простых и сложных числительных можно образовать сколько угодно составных: шесть миллионов шестьсот шестьдесят шесть тысяч шестьсот шестнадцать.
Так что считай себе да считай, числительных для любых чисел хватит”.
Подобная беседа вызывает у школьников живой интерес к цифрам, к изучению слов, обозначающих количество. После беседы учащимся можно предложить привести примеры “радостных”, “грустных” цифр, связанных со школьной жизнью, и в соответствии с темой урока (“Общее понятие о числительном”) определить группу названных числительных по значению (количественные и порядковые).
Интерес учащихся к статистике, цифре нужно поддерживать на протяжении всего изучения числительных, тогда грамматические сведения, которые нужно усвоить для правильного употребления числительных, будут восприниматься школьниками как необходимое звено в овладении жизненно важным навыком. Этого можно достигнуть специальным подбором текстов, а также особыми заданиями, требующими понимания усвоения навыка правильного употребления числительных, сочетаемости их с другими частями речи. Чтение таких текстов поможет учащимся повысить речевую культуру и грамотность в широком смысле этого слова.
сам сократи окда))

Answer 2

Если бы исчезли имена числительные, это привело бы к серьезным последствиям в нашей жизни и взаимодействии с окружающим миром. Имена числительные являются неотъемлемой частью нашего языка и используются для описания количества, порядка и многих других аспектов.

Во-первых, исчезновение имен числительных сделало бы невозможным точное измерение и описание количества предметов или явлений. Например, мы не смогли бы точно сказать, сколько яблок у нас на столе или сколько времени займет нам добраться до работы. Это привело бы к большим трудностям в повседневной жизни, так как мы не смогли бы договориться о количестве или описать его с точностью.

Во-вторых, исчезновение имен числительных затронуло бы нашу способность описывать порядок и последовательность. Например, мы не смогли бы сказать, кто пришел первым или какие события произошли раньше других. Это привело бы к путанице и неопределенности в нашем понимании времени и развития событий.

Кроме того, имена числительные играют важную роль в нашей математике и научных исследованиях. Они используются для описания количественных характеристик и проведения точных измерений. Без них было бы невозможно проводить эксперименты, сравнивать результаты или анализировать данные.

Исчезновение имен числительных также затронуло бы нашу культуру и наше историческое наследие. Многие известные события и даты связаны с определенными числительными. Например, мы не смогли бы говорить о Второй мировой войне или о Рождестве без использования числительных. Это привело бы к потере нашей способности передавать историческую информацию и культурные ценности.

В целом, исчезновение имен числительных оказало бы серьезное влияние на нашу жизнь и способность взаимодействовать с окружающим миром. Отсутствие возможности точно описывать количество, порядок и последовательность привело бы к трудностям в повседневной жизни, математике, науке и культуре. Поэтому важно ценить и использовать имена числительные, чтобы поддерживать ясность и точность в нашем общении и понимании мира.