Question

Спишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания (1) Учёные подсчитали что если на одном стебле одуванчика с.. зреет сто плодов то через год они могут довести числе (н, нн) ость потомства до десяти тысяч. (2) Следовательно лет через десять число одуванчиков д… стигнет (не) вообразимой величины. (3) Представ… те себе такую картину. (4) Горожанин выйдя как (то) утром из дома (не) найдёт знакомого ему с детства сквера: на месте его тенистых а (л, лл) ей, тёмно (зелёных) газонов тесня друг друга покрывают землю одуванчики похожие на золотистый ковёр. (5) Каждая трещина в асфальте тр… туара каждый (не) замощё(н, нн) ый клочок двора тоже заняты ими. (6) А за городом зар… сли этого р… стения уже вытеснили колосящ… ся поля пш… ницы. (7)Куда (н… ) кинешь взгляд, всюду только одуванчики. (8) (В) начале они ж… лтые, потом снежно (белые) пушистые. (9) И всё это произошло потому (что) (не) сколько лет назад разм… тало по белу свету одну – единстве (н, нн) ую пушистую головку! (10) К счастью одуванчик по разным причинам л… шается своего п… томства. (11)Во всяком случае оно ок… зывается у него совсем (не) таким (много) числе (н, нн) ым как ожидалось. 1. Укажите номера предложений с вводными словами. 2. Укажите номер бессоюзного сложного предложения. 3. Укажите номер предложения с согласованным обособленным определением. 4. Укажите номер сложноподчинённого предложения с последовательным подчинением придаточных. 5. Укажите количество грамматических основ предложения 4. 6. Выпишите грамматическую основу предложения 5. 7. Выпишите 2 слова, с орфограммой «Чередование гласных в корне слова» . 8. Укажите номер сложноподчинённого предложения с обстоятельственным придаточным места. 9. Укажите номер предложения с обособленным обстоятельством. 10. Укажите номер сложноподчинённого предложения с обстоятельственным придаточным причины. 11. Укажите количество грамматических основ предложения 11. 12. В каком слове правописание суффикса определяется правилом «Н и НН в суффиксах имён прилагательных» . 13. Выпишите грамматическую основу предложения 8. 14. Выпишите из текста словосочетания с 3 разными видами связи. 15. Какие изобразительные средства использует автор? Укажите их, приведите по одному

Answer 1

Следовательно, лет через десять, число одуванчиков достигнет неаообразимой величины

Answer 2

1. Учёные подсчитали, что если на одном стебле одуванчика созреет сто плодов, то через год они могут довести число потомства до десяти тысяч. 2. Следовательно, через десять лет число одуванчиков достигнет не вообразимой величины. 3. Представьте себе такую картину. 4. Горожанин, выйдя как-то утром из дома, не найдёт знакомого ему с детства сквера: на месте его тенистых аллей, тёмно-зелёных газонов теснят друг друга покрывают землю одуванчики, похожие на золотистый ковёр. 5. Каждая трещина в асфальте тротуара, каждый незамощённый клочок двора тоже заняты ими. 6. А за городом заросли этого растения уже вытеснили колосящиеся поля пшеницы. 7. Куда ни кинешь взгляд, всюду только одуванчики. 8. В начале они жёлтые, потом снежно-белые пушистые. 9. И всё это произошло потому, что несколько лет назад разметало по белу свету одну-единственную пушистую головку! 10. К счастью, одуванчик по разным причинам ложится своего потомства. 11. Во всяком случае, оно окажется у него совсем не таким многочисленным, как ожидалось.

1. Укажите номера предложений с вводными словами.

- Предложение 3: "Представьте себе такую картину." - Предложение 4: "Горожанин, выйдя как-то утром из дома, не найдёт знакомого ему с детства сквера:" - Предложение 7: "Куда ни кинешь взгляд, всюду только одуванчики." - Предложение 9: "И всё это произошло потому, что несколько лет назад разметало по белу свету одну-единственную пушистую головку!"

2. Укажите номер бессоюзного сложного предложения.

- Предложение 10: "К счастью, одуванчик по разным причинам ложится своего потомства."

3. Укажите номер предложения с согласованным обособленным определением.

- Предложение 4: "на месте его тенистых аллей, тёмно-зелёных газонов теснят друг друга покрывают землю одуванчики, похожие на золотистый ковёр."

4. Укажите номер сложноподчинённого предложения с последовательным подчинением придаточных.

- Предложение 6: "А за городом заросли этого растения уже вытеснили колосящиеся поля пшеницы."

5. Укажите количество грамматических основ предложения 4.

- Предложение 4 имеет одну грамматическую основу.

6. Выпишите грамматическую основу предложения 5.

- Грамматическая основа предложения 5: "Каждая трещина в асфальте тротуара, каждый незамощённый клочок двора тоже заняты ими."

7. Выпишите 2 слова, с орфограммой "Чередование гласных в корне слова".

- слово "теснят" (предложение 4) - слово "заняты" (предложение 5)

8. Укажите номер сложноподчинённого предложения с обстоятельственным придаточным места.

- Предложение 4: "Горожанин, выйдя как-то утром из дома, не найдёт знакомого ему с детства сквера: на месте его тенистых аллей, тёмно-зелёных газонов теснят друг друга покрывают землю одуванчики, похожие на золотистый ковёр."

9. Укажите номер предложения с обособленным обстоятельством.

- Предложение 7: "Куда ни кинешь взгляд, всюду только одуванчики."

10. Укажите номер сложноподчинённого предложения с обстоятельственным придаточным причины.

- Предложение 10: "К счастью, одуванчик по разным причинам ложится своего потомства."

11. Укажите количество грамматических основ предложения 11.

- Предложение 11 имеет одну грамматическую основу.

12. В каком слове правописание суффикса определяется правилом "Н или НН в суффиксах имён прилагательных"?

- Слово "пушистую" (предложение 9).

13. Выпишите грамматическую основу предложения 8.

- Грамматическая основа предложения 8: "В начале они жёлтые, потом снежно-белые пушистые."

14. Выпишите из текста словосочетания с 3 разными видами связи.

- "на месте его тенистых аллей" - простое однородное - "тёмно-зелёных газонов" - сложное однородное - "покрывают землю одуванчики" - сложносочинённое

15. Какие изобразительные средства использует автор? Укажите их, приведите по одному.

- Одно изобразительное средство, используемое автором,