Question

Прочитайте текст.О чем он?Как его можно озаглавить? Как еще в школьные годы научиться видеть и слышать мир,как научиться развивать в себе бережное чувство прекрасного?Обязательно ли для этого совершать,к примеру,дальние путешествия?Нет,не обязательно.Сначала следует научиться смотреть вокруг себя,выработать умению видеть в малом,повседневное,большое,необыкновенное.Без этого,я думаю,никакие даже самые экзотические путешествия не принесут ам полной и глубокой радости познания.А будет лишь просто бесплодное сорочье любопытство.какое-нибудь озерцо тут же,за огородом,полно жизни,но какова эта жизнь-для большинства горожан такая же загадка,как тайна планеты Маркс.Вот они,дальние неведомые страны,-вокруг себя!Поля,луга,рощицы,овражки..Вооружайся терпением.внимание к родной природе и выходи читать увлекательную книгу её жизни. 1.Выпишите сущ-е с уменьшительно-ласкательными суффиксами и сделайте их словообразовательный разбор 2.Сделайте морфологические и словообразовательный разбор выделенных сущ-х 3.Ответьте на вопросы:какова основная мысль текста?Согласны ли вы с автором? Ребят,помогите ✋

Answer 1

Зайди в готовые домашние задание  и все дела
 но я думаю что ты поняла(понял)

Answer 2

Текстовый анализ и ответы на вопросы

О чем текст? Как его можно озаглавить? Текст обращается к теме развития в себе бережного чувства прекрасного и способности видеть и слышать мир вокруг себя. Он призывает научиться видеть в малом, повседневном, большом и необыкновенном, утверждая, что без этого даже самые экзотические путешествия не принесут полной и глубокой радости познания. Текст также подчеркивает важность внимания к родной природе и призывает к чтению увлекательной книги её жизни. Озаглавить его можно как "Развитие бережного чувства прекрасного и восприятия мира вокруг себя".

Сделайте морфологические и словообразовательный разбор выделенных существительных 1. "Поля" - сущ., ед. число, именительный падеж, женского рода, словообразование: основа "пол-" + суффикс "-я". 2. "Луга" - сущ., ед. число, именительный падеж, мужского рода, словообразование: основа "луг-" + суффикс "-а". 3. "Рощицы" - сущ., ед. число, именительный падеж, женского рода, словообразование: основа "рощ-" + суффикс "-иц-" + суффикс "-ы". 4. "Овражки" - сущ., ед. число, именительный падеж, женского рода, словообразование: основа "овраж-" + суффикс "-к-" + суффикс "-и".

Какова основная мысль текста? Согласны ли вы с автором? Основная мысль текста заключается в том, что для полноценного и глубокого познания мира необходимо научиться видеть и ценить прекрасное в повседневных вещах и окружающей природе. Автор призывает к развитию в себе способности замечать красоту в мелочах и необычных вещах, утверждая, что это важнее, чем экзотические путешествия. Я согласен с автором, так как умение видеть прекрасное в повседневных моментах и окружающей природе может приносить радость и удовлетворение, обогащая нашу жизнь.

Надеюсь, это поможет вам! Если у вас есть еще вопросы, не стесняйтесь задавать.