Question

Как понять переходный глаголы и непереходные ?

Answer 1

Глаголы переходные и непереходные

Различаются глаголы переходные и непереходные.

Переходные глаголы обозначают действие, которое прямо направлено на предмет. Они могут иметь при себе прямое дополнение в винительном падеже без предлога, отвечающее на вопрос кого? '/что? ', писать статью, вязать свитер, петь песню.

Вместо винительного падежа дополнение при переходном глаголе может стоять и в родительном падеже без предлога:

1) если есть отрицательная частица не перед переходным глаголом: понял задачу — не понял задачи; читал роман — не читал романа; терять время — не терять времени;

2) если действие переходит не на весь предмет, а только на его часть: выпил воду (всю воду, о которой идёт речь) — выпил воды (часть) , принести дрова — принести дров.

При определении переходности/непереходности глаголов необходимо учитывать и значение существительного в форме винительного падежа — оно должно называть объ­ект действия. Ср. : простоять час (в очереди) или жить неделю (на море) , где глаголы не являются переходными, хотя после них и стоят существительные в винительном падеже без предлога: Всю ночь (В. п. со значением времени, а не объекта) гремел (глагол непереходный) овраг соседний, ручей, бурля, бежал к ручью (А. Фет) .

Глаголы, которые не могут иметь при себе прямого дополнения, являются непереходными: заниматься (чем? ) спортом, разбираться (в чём? ) в музыке, отказаться (от чего? ) от помощи.

Примечание. Переходность/непереходность тесно связана с лексическим значение глагола: в одном значении глагол может быть переходным, а в другом — непереходным. Ср. : Я говорю правду (говорю — «высказываю» — переходный глагол) . Ребёнок уже говорит (говорит — «разговаривает» — непереходный глагол) ; Завтра я поеду од­на, буду учить (непереходный глагол) в школе и всю свою жизнь от­дам тем, кому она, может быть, нужна (А. Чехов) ; учить уроки (переходный глагол). 

Answer 2

Переходные и непереходные глаголы отличаются по тому, нужен ли им дополнительный объект для завершения действия.

Переходные глаголы требуют наличия объекта, на который направлено действие глагола. Например, в предложении "Я читаю книгу", глагол "читаю" требует объекта "книгу" для завершения действия.

Непереходные глаголы, напротив, не требуют наличия объекта и сами по себе завершают действие. Например, в предложении "Я сплю", глагол "сплю" не требует объекта для завершения действия.

Чтобы понять, является ли глагол переходным или непереходным, нужно обратить внимание на контекст и наличие объекта в предложении. Также можно обратить внимание на семантику самого глагола: если действие направлено на какой-то объект, то скорее всего это переходный глагол, а если действие происходит само по себе, то это непереходный глагол.