Question

Продолжи запись: перечисли что обычно любят мальчики а что девочки. Мальчики обычно любят (что делать?) бегать,прыгать,строить, ........ Девочки обычно любят (что делать?) шить,вязять, болтать, ........

Answer 1

Мальчики- играть, скакать, ездить на велосипеде
Девочки- говорить, есть конфеты, краситься, гулять

Answer 2

Мальчики обычно любят (что делать?) бегать,прыгать,строить, ........

заниматься борьбой, конструировать, играть в компьютор

 

Девочки обычно любят (что делать?) шить,вязять, болтать, ........

наряжаться, причёсываться, играть в куклы

Answer 3

Что обычно любят мальчики?

Мальчики обычно любят активные игры и физическую активность. Вот некоторые из вещей, которые мальчики часто любят делать:

- Бегать и участвовать в спортивных играх. - Прыгать и заниматься активными видами спорта, такими как футбол, баскетбол или прыжки на батуте. - Строить различные конструкции, например, из конструкторов или строительных блоков. - Играть с машинками и другими игрушками, связанными с автомобилями и транспортом. - Играть в компьютерные игры и участвовать в соревнованиях с друзьями. - Исследовать природу и интересоваться наукой, особенно в области техники и технологий.

Что обычно любят девочки?

Девочки обычно проявляют интерес к различным видам деятельности. Вот некоторые из вещей, которые девочки часто любят делать:

- Шить и создавать различные изделия из ткани, такие как одежда или предметы интерьера. - Вязать и создавать уютные вещи, такие как шарфы, шапки или свитера. - Болтать и общаться с друзьями, обсуждая различные темы и делая новые знакомства. - Играть с куклами и устраивать им различные игровые ситуации. - Заниматься творчеством и рисовать, лепить или создавать различные поделки. - Читать книги и увлекаться историями и приключениями. - Играть в ролевые игры и воплощать различные образы и персонажей.

Примечание: Эти предпочтения могут различаться у разных детей, и каждый ребенок может иметь свои собственные интересы и предпочтения, независимо от своего пола. Важно уважать и поддерживать индивидуальные интересы каждого ребенка.