Question

Укажите предложение с пунктуационной(ыми) ошибкой(ами). 1. Пушкин привёз с собою из Болдина, по слухам, три но­вых поэмы. (В. Комовский) 2. Итак, наш Александр, не думав об этом никогда, ока­зался камер-юнкером. (Н. Пушкина) 3. Пушкин, как известно, встречал радостно всякое моло­дое дарование. (М. Лонгинов) 4. Пушкин любил игру и искал острых ощущений, особен­но, в молодости. (А. Щёголев) Укажите предложение с пунктуационной(ыми) ошибкой(ами). 1. Трудно, конечно, сравнивать реально жившего великого человека с другим, созданным его фантазией. 2. Так, может быть, каждый из них имел право считать себя единицей, а остальных — нулями? 3. И Ольга спокойно, может, повторить путь своей ма­меньки. 4. Отношение автора к герою, естественно, передаётся чи­тателю. Укажите предложение с пунктуационной(ыми) ошибкой(ами). 1. Но ведь и судьба Татьяны, с нашей точки зрения, ужасна. 2. Строфа, кажется, на первый взгляд, очень понятной, но в ней есть подтекст. 3. Кажется, говоря о Ленском, Пушкин ещё больше жале­ет Онегина. 4. Вероятно, нельзя дать общего ответа на столь личный вопрос. Укажите предложение с пунктуационной(ыми) ошибкой(ами). 1. В данном случае, возможно, множество толкований. 2. Возможно, благоразумнее было промолчать или сказать царю что-нибудь более для него приемлемое? 3. Такой разнообразной компании не хватает, разумеется, и своего заводилы. 4. В сущности, говорить им не о чем. На месте каких цифр в предложении должны быть за­пятые? 1.Поэт был одних лет с нею (1) и (2) следовательно (3) мог считаться мальчишкой. а) 1, 2, 3 б) 2, 3 6. 2. Страх потерять внука (1) очевидно (2) доходит у ба­бушки до болезненных размеров. (П. Висковатов) а) нет запятых б) 1, 2 7. 3. Вообще (1) в пансионе товарищи не любили Лермон­това за его наклонность подтрунивать и надоедать. (Н. Са­тин) а) 1 б) нет запятых 4. Одним словом (1) стихи эти (2) считались ребяческою вспышкою. (В. Бурнашев) а) 1, 2 б) 1 На месте каких цифр в предложении должны быть за­пятые? 1. Лермонтов бывал в доме его родителей (1) и (2) по-видимому (3) очень неравнодушно относился к сестре Мар­тынова Наталье Степановне. (А. Мещерский) а) 2, 3 б) 1, 2, 3 10. 2. Над госпожой Мансуровой эта любовь (1) или (2) пра­вильнее (3) шутка прошла (4) вероятно (5) бесследно. (Н. Сатин) а) 2, 3, 4, 5 б) 1, 2, 3, 4, 5 11. 3. Героиней (1) или (2) вернее (3) причиной дуэли (4) была (5) говорят (6) мадам Бахарах (7) не в обиду ей будь сказано. (Л. Голенищев-Кутузов) а) 2, 3, 5, 6, 7 б) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 12. 4. Она (1) говорят (2) очень печальна (3) и в ужасном положении. (П. Вяземский) а) 1, 2 б) 1, 2, 3

Answer 1

Укажите предложение с пунктуационной(ыми) ошибкой(ами).

4. Пушкин любил игру и искал острых ощущений, особен­но, в молодости. (А. Щёголев)

Укажите предложение с пунктуационной(ыми) ошибкой(ами).
3. И Ольга спокойно, может, повторить путь своей ма­меньки.

Укажите предложение с пунктуационной(ыми) ошибкой(ами). 
2. Строфа, кажется, на первый взгляд, очень понятной, но в ней есть подтекст. 

Укажите предложение с пунктуационной(ыми) ошибкой(ами).
1. В данном случае, возможно, множество толкований. 

На месте каких цифр в предложении должны быть за­пятые?
1.Поэт был одних лет с нею (1) и (2) следовательно (3) мог считаться мальчишкой. 
 б) 2, 3  (ОТКУДА 6?)
2. Страх потерять внука (1) очевидно (2) доходит у ба­бушки до болезненных размеров. (П. Висковатов) 
а) нет запятых б) 1, 2 7. (ОТКУДА 7?)
3. Вообще (1) в пансионе товарищи не любили Лермон­това за его наклонность подтрунивать и надоедать. (Н. Са­тин)
 б) нет запятых 
4. Одним словом (1) стихи эти (2) считались ребяческою вспышкою. (В. Бурнашев)  б) 1

На месте каких цифр в предложении должны быть за­пятые?
1. Лермонтов бывал в доме его родителей (1) и (2) по-видимому (3) очень неравнодушно относился к сестре Мар­тынова Наталье Степановне. (А. Мещерский) 
а) 2, 3  
2. Над госпожой Мансуровой эта любовь  или, пра­вильнее, шутка прошла , вероятно, бесследно. (Н. Сатин)
а) 2, 3, 4, 5 
3. Героиней (1) или (2) вернее (3) причиной дуэли (4) была (5) говорят (6) мадам Бахарах (7) не в обиду ей будь сказано. (Л. Голенищев-Кутузов) 
а) 2, 3, 5, 6, 7  
4. Она (1) говорят (2) очень печальна (3) и в ужасном положении. (П. Вяземский) 
а) 1, 2 

Answer 2

Punctuation Errors in Sentences

1. Пушкин привёз с собою из Болдина, по слухам, три новых поэмы. (В. Комовский) 2. Итак, наш Александр, не думав об этом никогда, оказался камер-юнкером. (Н. Пушкина) 3. Пушкин, как известно, встречал радостно всякое молодое дарование. (М. Лонгинов) 4. Пушкин любил игру и искал острых ощущений, особенно, в молодости. (А. Щёголев)

The sentence with punctuation error is: - Итак, наш Александр, не думав об этом никогда, оказался камер-юнкером. (Н. Пушкина)

Punctuation Errors in Sentences

1. Трудно, конечно, сравнивать реально жившего великого человека с другим, созданным его фантазией. 2. Так, может быть, каждый из них имел право считать себя единицей, а остальных — нулями? 3. И Ольга спокойно, может, повторить путь своей маменьки. 4. Отношение автора к герою, естественно, передаётся читателю.

The sentence with punctuation error is: - И Ольга спокойно, может, повторить путь своей маменьки.

Punctuation Errors in Sentences

1. Но ведь и судьба Татьяны, с нашей точки зрения, ужасна. 2. Строфа, кажется, на первый взгляд, очень понятной, но в ней есть подтекст. 3. Кажется, говоря о Ленском, Пушкин ещё больше жалет Онегина. 4. Вероятно, нельзя дать общего ответа на столь личный вопрос.

The sentence with punctuation error is: - Кажется, говоря о Ленском, Пушкин ещё больше жалет Онегина.

Punctuation Errors in Sentences

1. В данном случае, возможно, множество толкований. 2. Возможно, благоразумнее было промолчать или сказать царю что-нибудь более для него приемлемое? 3. Такой разнообразной компании не хватает, разумеется, и своего заводилы. 4. В сущности, говорить им не о чем.

The sentence with punctuation error is: - Такой разнообразной компании не хватает, разумеется, и своего заводилы.

Comma Placement in Sentences

1. Поэт был одних лет с нею (1) и (2) следовательно (3) мог считаться мальчишкой. - The commas should be placed after "нею" and "следовательно": "Поэт был одних лет с нею, (1) и, (2) следовательно, (3) мог считаться мальчишкой."

2. Страх потерять внука (1) очевидно (2) доходит у бабушки до болезненных размеров. (П. Висковатов) - The comma should be placed after "очевидно": "Страх потерять внука (