Question

Найдите и устраните недочёты, связанные с неправильным или неудачным использованием местоимений.1. Ученик не понимает правила. Надо помочь ему в этом. 2. Прохожий спросил у Каштанки, откуда ты, где твой хозяин. 3. Пройдя курс лечения, больной чувствовал хорошо. 4. Я отправился в поездку, не осмотрев мотоцикл, и он вымотал себе все нервы. 5. Песня композитора посвящена своей матери. 6. Команда получила третье место в соревновании. Они решили бороться за первое. 7. Комната находится на третьем этаже, в которой оборудован кабинет биологии. 8. Напиши свою автобиографию.

Answer 1

1 И 2 - без изменений

3. я бы добавила местоимение: ..."больной чувствовал СЕБЯ хорошо".

4. "...и он вымотал МНЕ (вместо СЕБЕ) все нервы"

5. "...посвящена ЕГО (вместо СВОЕЙ) матери"

6. " ОНА (команда, вместо ОНИ) решили бороться..."

7 и 8 без изменений

Answer 2

1. Ученик не понимает правила. Надо помочь ему в этом. - Ученик не понимает правила. Надо помочь ему с их пониманием.

2. Прохожий спросил у Каштанки, откуда ты, где твой хозяин. - Прохожий спросил у Каштанки, откуда она, где ее хозяин.

3. Пройдя курс лечения, больной чувствовал хорошо. - Пройдя курс лечения, больной почувствовал себя хорошо.

4. Я отправился в поездку, не осмотрев мотоцикл, и он вымотал себе все нервы. - Я отправился в поездку, не осмотрев свой мотоцикл, и он истощил мои нервы.

5. Песня композитора посвящена своей матери. - Песня композитора посвящена его/ее матери.

6. Команда получила третье место в соревновании. Они решили бороться за первое. - Команда получила третье место в соревновании. Они решили бороться за первое место.

7. Комната находится на третьем этаже, в которой оборудован кабинет биологии. - Кабинет биологии оборудован в комнате, которая находится на третьем этаже.

8. Напиши свою автобиографию. - Напиши автобиографию о себе.