Question

А 1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?1) щАвель 3) воспринЯл 2) закУпорить 4) путепрОводА 2. В каком предложении вместо слова ПРЕДСТАВИТЬ нужно употребить ПРЕДОСТАВИТЬ?1) Его представили к высшей награде государства.2) Рефераты вы обязаны представить на проверку не позднее чем через неделю.3) Ему представили отпуск всего лишь на неделю.4) На суде адвокат представил серьёзные доводы в пользу его невиновности.А 3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.1) застигнул меня врасплох2) свыше ста пятидесяти пяти3) согласно распоряжению директора4) этот австралийский кенгуруА 4. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.Окончив школу,1) перед каждым встаёт вопрос о выборе профессии.2) наступила пора прощания с одноклассниками.3) я задумался о выборе профессии.4) ему захотелось поступить в вуз.А 5. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).1) По окончании учёбы мы всем классом пойдём в турпоход.2) Мы пошли к дому известного учёного, который находился недалеко от станции.3) Те, кто сделал самые интересные доклады, получили призы и грамоты.4) Большинство проголосовало за моё предложение, меньшинство было против.Прочитайте текст и выполните задания А 6 – А 11. (1) … (2) Но у каждого возраста есть свои преимущества. (3) Так, дети младшего возраста легко усваивают произношение, подростки – синтаксис и морфологию, взрослые лучше понимают тонкости значений, быстро пополняют свой словарь. (4) В последнее время многие родители стараются начать обучать детей языку как можно раньше. (5) Иногда против этого возражают. (6) Чужой язык, как утверждают некоторые, может сбить ребёнка с толку, помешать освоению родного. (7) … такие опасения напрасны: известно, например, что в городах, где живут люди разных национальностей, маленькие дети могут знать по три-четыре языка и не путать их.А 6. Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте?1) В любом возрасте люди способны к творчеству.2) Творческие способности человека формируются ещё в детстве.3) Иностранный язык, как говорят специалисты, можно учить в любом возрасте4) Иностранный язык можно освоить, только если начать изучать его с детства.А 7. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте пропуска в седьмом (7) предложении?1) Однако 3) Одним словом 2) Таким образом 4) Кроме тогоА 8. Какие слова являются грамматической основой в седьмом (7) предложении текста?1) живут люди разных национальностей2) такие опасения напрасны3) известно4) дети могутА 9. Укажите верную характеристику шестого (6) предложения текста.1) сложное с союзной сочинительной и подчинительной связью2) простое осложнённое3) сложное бессоюзное4) сложное с бессоюзной и союзной подчинительной связью.А 10. Укажите правильную морфологическую характеристику слова КАЖДОГО из второго (2) предложения текста.1) качественное прилагательное2) относительное прилагательное3) указательное местоимение4) определительное местоимениеА 11. Укажите значение слова СЛОВАРЬ в предложении 3.1) тетрадь для записей слов при изучении иностранного языка2) лексический запас3) выписанные иностранные слова по определённой тематике4) составленный словник иностранных слов---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------А 12. Укажите верное объяснение написания выделенного слова.Лучшие сорта тюльпанов извивались в газоне линиями прихотливо БРОШЕ…ЫХ ожерелий.1) Пишется одна буква Н, так как это слово образовано от глагола без приставки и не имеет зависимых слов.2) Пишутся две буквы Н, так как это причастие, образованное от глагола совершенного вида.3) Пишутся две буквы Н, так как это причастие, имеющее зависимое слово «ожерелий».4) Пишутся две буквы Н, так как это прилагательное, образовано с помощью суффикса –енн-.А 13. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?1) распр…мившийся, скр…плённый, п…лисадник2) рел…гиозный, закл…нание, пром…кашка3) раздр…жжение, спл…влять лес, выж…мать сок4) благосл…вить, пок…яние, не прож…вал здесьА 14. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?1) и…тощённый, …биться, бе…лунный2) медал…он, п…едестал, р…яный3) пр…кратить, пр…людия, пр…клонить ветку4) пред…юльский, с…змала, сверх…зобилиеА 15. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?1) у темнеющ…й дорожки, зала…вший пёс2) ты предвид…шь, о мчащ…мся поезде3) распил…нное бревно, закле…ли окна4) в бушующ…м океане, сочета…тся цветА 16. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?А. въедл…выйБ. никел…выйВ. Нищ…таГ. Рассматр…вать1) А, Б 2) А, В 3) А, Г 4) А, Б, Г

Answer 1

А3-1
А4-1
А7-1
А11-2
А15-4

Answer 2

1. Верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук, в слове "закУпорить" (вариант 2).

2. В предложении, где нужно заменить слово "ПРЕДСТАВИТЬ" на "ПРЕДОСТАВИТЬ", это будет предложение 2: "Рефераты вы обязаны представить на проверку не позднее чем через неделю."

3. Пример с ошибкой в образовании формы слова можно найти в варианте 2: "свыше ста пятидесяти пяти". Здесь слово "пятидесяти" должно быть написано с прописной буквы "П" (Пятидесяти).

4. Грамматически правильное продолжение предложения будет вариант 1: "перед каждым встаёт вопрос о выборе профессии."

5. Предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы) можно найти в варианте 1: "По окончании учёбы мы всем классом пойдём в турпоход." Здесь слово "классом" должно быть написано с прописной буквы "К" (Классом).

6. Первым предложением в тексте должно быть предложение 3: "Иностранный язык, как говорят специалисты, можно учить в любом возрасте."

7. На месте пропуска в седьмом предложении (7) должно быть слово "Однако".

8. Грамматическая основа в седьмом предложении текста: "живут люди разных национальностей".

9. Шестое предложение текста является сложным с союзной сочинительной и подчинительной связью.

10. Слово "КАЖДОГО" во втором предложении текста является определительным местоимением.

11. В предложении 3 слово "СЛОВАРЬ" имеет значение "тетрадь для записей слов при изучении языка".