Question

Имя числительное.Придумать сказку, употребляя в тексте количественные и порядковые числительные, и записать на дв.л.. Определить синт. роль числительных, графически указать, указать падежную фму

Answer 1

Жила была королева пятерка.Она любила всех.Ее тоже любили все.И вдруг ее убила двойка.Итак это сказка кончается, ибо в жизни ученика бывает также(

Answer 2

Сказка о Тридцати Семи Мудрецах

Жили-были тридцать семь мудрецов в далеком царстве, где каждый год проводилась Конференция Мудрецов. Они были разных возрастов, от первого до тридцатого, и каждый из них был умнее предыдущего.

Однажды, на двадцать первой Конференции, они решили отправиться в долину Порядковых Чисел. Путь был нелегким, но они прошли через первую и вторую горы, достигнув третьей, где обитали Первый и Второй.

Первый сказал: "Здравствуйте, мудрецы! Я Первый, страж порядка. Вы не можете пройти дальше без моего разрешения."

Второй добавил: "И я Второй, второй важный после Первого. Чтобы продвигаться, вы должны пройти через меня."

Тридцать семь мудрецов обдумали свои действия. Первый был в родительном падеже, потому что он являлся стражем какого-то порядка. Второй был в творительном падеже, потому что он был вторым в важности после Первого.

Мудрец номер три сказал: "Мы хотим пройти дальше, чтобы узнать больше. Но как нам это сделать?"

Первый ответил: "Чтобы пройти, вы должны ответить на три вопроса. Первый: сколько звезд на небе?"

Тридцать семь мудрецов быстро нашли ответ, и каждый из них предложил свой вариант. Первый, второй, третий... и так до тридцатого седьмого.

Первый сказал: "Правильно, вы все прошли первый вопрос. Теперь второй: сколько деревьев в лесу?"

Снова мудрецы ответили, каждый со своим уникальным взглядом. Первый, второй, третий... и так до тридцатого седьмого.

Второй сказал: "Верно, теперь последний вопрос: сколько капель воды в океане?"

Мудрецы были умны, и каждый из них подошел к вопросу с философской точкой зрения. Первый, второй, третий... и так до тридцатого седьмого.

Второй сказал: "Вы все прошли. Проходите в долину Порядковых Чисел."

Так тридцать семь мудрецов продолжили свой путь, используя порядковые и количественные числительные. И каждый из них, пройдя через Первого и Второго, стал мудрее, понимая, что порядок и количество играют важную роль в их учении.

И вот так закончилась сказка о Тридцати Семи Мудрецах, которые смогли пройти через долину Порядковых Чисел, используя свой ум и знание числительных.