Question

Скажите пожалуйста, где здесь сложноподчиненные предложения 1. Дружба крепка не лестью а правдой и честью. 2.Мороз не велик но стоять не велит. 3. Я возвратился в родной город в котором не был десять лет. 4.Место где мне предстояло жить и работать было глухим и неприветливым. 5.Сергей слегка нажал на педаль и танк плавно двинулся по асфальту. 6. Когда совсем стемнеет мы зажжем свечи. 7. Если мы перестанем делать глупости значит мы состарились. 8. Образование может превратить дурака в ученого но оно никогда не изгладит первородного отпечатка. 9. Образование делает хорошего человека лучше а плохого – хуже.

Answer 1

Номера 3, 6, 7... вроде всё

Answer 2

Сложноподчиненные предложения:

1. Дружба крепка не лестью а правдой и честью. - В данном предложении присутствует сложное подчиненное предложение, где главное предложение - "Дружба крепка", а подчиненное предложение - "не лестью а правдой и честью". - Подчиненное предложение выражает обстоятельство способа и содержит союз "а", который связывает два обстоятельства: "не лестью" и "правдой и честью". - Это предложение можно перефразировать следующим образом: "Дружба крепка не благодаря лести, а благодаря правде и чести."

2. Мороз не велик но стоять не велит. - В данном предложении также присутствует сложное подчиненное предложение, где главное предложение - "Мороз не велик", а подчиненное предложение - "но стоять не велит". - Подчиненное предложение выражает противопоставление и содержит союз "но", который связывает два противоположных обстоятельства: "стоять" и "не велит". - Это предложение можно перефразировать следующим образом: "Мороз не сильный, но не позволяет стоять."

3. Я возвратился в родной город, в котором не был десять лет. - В данном предложении также присутствует сложное подчиненное предложение, где главное предложение - "Я возвратился в родной город", а подчиненное предложение - "в котором не был десять лет". - Подчиненное предложение выражает обстоятельство места и содержит относительное местоимение "в котором" и отрицательное обстоятельство времени "не был десять лет". - Это предложение можно перефразировать следующим образом: "Я вернулся в свой родной город, в котором я не был уже десять лет."

4. Место, где мне предстояло жить и работать, было глухим и неприветливым. - В данном предложении также присутствует сложное подчиненное предложение, где главное предложение - "Место было глухим и неприветливым", а подчиненное предложение - "где мне предстояло жить и работать". - Подчиненное предложение выражает обстоятельство места и содержит относительное местоимение "где" и глагольное дополнение "мне предстояло жить и работать". - Это предложение можно перефразировать следующим образом: "Место, где мне предстояло жить и работать, оказалось глухим и неприветливым."

5. Сергей слегка нажал на педаль и танк плавно двинулся по асфальту. - В данном предложении также присутствует сложное подчиненное предложение, где главное предложение - "танк плавно двинулся по асфальту", а подчиненное предложение - "Сергей слегка нажал на педаль". - Подчиненное предложение выражает обстоятельство времени и содержит сказуемое "нажал" и дополнение "на педаль". - Это предложение можно перефразировать следующим образом: "Сергей слегка нажал на педаль, и танк плавно начал двигаться по асфальту."

6. Когда совсем стемнеет, мы зажжем свечи. - В данном предложении также присутствует сложное подчиненное предложение, где главное предложение - "мы зажжем свечи", а подчиненное предложение - "когда совсем стемнеет". - Подчиненное предложение выражает обстоятельство времени и содержит союз "когда" и сказуемое "стемнеет". - Это предложение можно перефразировать следующим образом: "Мы зажжем свечи, когда наступит полная темнота."

7. Если мы перестанем делать глупости, значит мы состарились. - В данном предложении также присутствует сложное подчиненное предложение, где главное предложение - "мы состарились", а подчиненное предложение - "если мы перестанем делать глупости". - Подчиненное предложение выражает условие и содержит союз "если" и сказуемое "перестанем делать глупости". - Это предложение можно перефразировать следующим образом: "Если мы прекратим делать глупости, то это будет означать, что мы состарились."

8. Образование может превратить дурака в ученого, но оно никогда не изгладит первородного отпечатка. - В данном предложении также присутствует сложное подчиненное предложение, где главное предложение - "Образование может превратить дурака в ученого", а подчиненное предложение - "но оно никогда не изгладит первородного отпечатка". - Подчиненное предложение выражает противопоставление и содержит союз "но" и сказуемое "никогда не изгладит первородного отпечатка". - Это предложение можно перефразировать следующим образом: "Образование имеет способность превратить дурака в ученого, но оно никогда не сможет стереть первоначальное впечатление."

9. Образование делает хорошего человека лучше, а плохого – хуже. - В данном предложении также присутствует сложное подчиненное предложение, где главное предложение - "Образование делает хорошего человека лучше", а подчиненное предложение - "а плохого – хуже". - Подчиненное предложение выражает противопоставление и содержит союз "а" и сказуемое "хуже". - Это предложение можно перефразировать следующим образом: "Образование улучшает хорошего человека, но делает плохого еще хуже."