Question

Сочинение-рассуждение 15.3 *Что такое драгоценные книги*, два примера-аргумента- из текста и из личного опыта /1/Не имея никакого определенного плана,я оглядел расстилавшуюся передо мной привокзальную площадь./2/Вдали,возле забора,полыхал огонек костра,вокруг которого сидели несколько беспризорников./3/Я решил погреться у костра,холод уже довольно ощутимо напоминал о себе./4/Беспризорники совершенно никак не отреагировали на мое появление в их среде./5/Только худенький,тонкий,как тростинка,мальчишка,рядом с которым я присел у костра,метнул косой взгляд в мою сторону. /6/Я почувствовал,что кто-то без всяких церемоний залез мне в карман./7/Обернувшись,я увидел,что сидевший рядом черномазый парень вытащил торчащую из моего кармана книжку,свернутую трубкой. -/8/Что это у тебя?-спросил. -/9/Сам видишь,книжка. -/10/А для чего книги?-спросил Тонкий./11/Он,видимо,отличался любознательностью. -/12/Книги-это пища для ума,-начал я. -/13/Как это?-не понял Тонкий. -/14/Ну,что такое пища,знаешь? -/15/Ну,-развел Тонкий руками.-/16/Пища-это такая шамовка. -/17/Пища-это всякая шамовка или еда,вот как хлеб или колбаса,-объяснил я.-/18/Только хлеб,колбаса-это шамовка для желудка,а книга-это шамовка для ума./19/Понял? -/20/Понял./21/А ты почитай.../22/Или не можешь? /23/Я перелистал книжку,стараясь найти что-нибудь более доступное по возрасту и развитию моих слушателей./24/Выбрав рассказ *Зимовье на Студеной*,я начал читать им эту трогательную историю про старика,жившего в одиночестве на Севере. /25/Широко раскрыв глаза,приоткрыв рты,забыв все на свете,мои новые знакомые жадно ловили слова писателя об огромной нечеловеческой дружбе простого,одинокого,всеми забытого старика и одинокой собаки,которую,как сказал писатель,старик любил гораздо больше,чем люди любят друг друга./26/И она его тоже любила./27/Уже я кончил читать,а ребята,очарованные рассказом,притихшие,продолжали неподвижно сидеть у костра,будто окаменели./28/Они словно удивленно прислушивались к словам,которрые уже улетели./29/Куда?/30/Кто знает./31/А может,и не улетели вовсе?/32/Может,остались в их душах./33/Навсегда./34/На всю жизнь. /35/Тонкий осторожно и почтительно тронул меня за локоть. -/36/Ты знаешь...-просительно сказал он.-/37/Ты еще почитай. -/38/Да,да1-загомонили все вокруг.-/39/Давай еще1 По Н.Носову

Answer 1

В наши дни книги отошли на второй план , умтупая место интернетным ресурсам . Конечно , намного проще узнать информацию из интеренета , нежели листать тонкие листы книги . Однако , не стоит забывать , что именно книги дали человеу выход в культуру , дали начало нормам поведения и этикета .

Подобную тему мы можем наблюдать в отрывке произведения Н . Носова . Сцена представленная нам , выглядит следующим образом ; обычная ребятня , в те времена еще не знающая ценность науки , и не имеющая представлений о книгах . Главному герою довелось столкнуться с одной компанией , участники которой еще не сталкивались с печатным изделием . События перевооачиваются с ног на голову , стоит лишь прозвучать первым строкам небольшого рассказика. Дети , а , возможно , и ребята по старше завораженно вслушивались в каждую букву , старались поймать любой , даже незначительный звук . Хоть дальнейшие события нам не показаны , но я уверена , что лучшим другом этих детей несомненно станет книга .

В жизни , мы так же сталкиваемся с книгами . Вот помню случай , в детстве я совсем не любила читать , ссылаясь на то , что просмотр телепередачи гораздо интереснее , чем чтение книг . Сейчас же я выросла , и поняла насколько ошибалась . Ведь книга , это не просто обычный текст на листах бумаги , это история , пропитанная чувствами и переживаниями , поучающая и советующая .
Исходя из моих рассуждений , я могу смело сказать , что ни один мультфильм , сериал , компьютерная игра , не способна вам заменить книгу . Книга -это драгоценность человечества , и мы это ценим.

Answer 2

What are precious books?

Precious books are books that hold significant value due to their rarity, historical importance, cultural significance, or unique features. These books are often considered treasures and are highly sought after by collectors, scholars, and enthusiasts. Precious books can include ancient manuscripts, first editions of important literary works, books with unique illustrations or bindings, and books that contain valuable information or insights. They are often preserved and protected in libraries, museums, and private collections.

Example 1: Argument from the Text

In the given text, the protagonist encounters a group of homeless children around a fire. One of the children takes a book from the protagonist's pocket and asks what it is. The protagonist explains that books are food for the mind, just like bread and sausage are food for the stomach. He then proceeds to read a story from the book to the children, who become captivated by the words and listen attentively. This example illustrates the power of books to captivate and inspire, even in challenging circumstances.

Example 2: Argument from Personal Experience

In my personal experience, I have witnessed the value of precious books. I have visited libraries and rare book collections where I have seen ancient manuscripts, beautifully illustrated books, and first editions of famous works. These books are carefully preserved and protected, and their value is evident in the efforts made to ensure their longevity. Scholars and researchers spend countless hours studying these books, extracting knowledge, and gaining insights into the past. The presence of these precious books in libraries and collections enriches our understanding of history, literature, and culture.

In conclusion, precious books are highly valued due to their rarity, historical importance, cultural significance, and unique features. They hold a special place in libraries, museums, and private collections, and their value extends beyond their physical form. Precious books have the power to captivate, inspire, and provide valuable insights into our past and present.