Question

2) Озаглавьте каждую часть словами из текста, выражающими его основную мысль. 3) Определите стиль речи текста. 4) Определите тип речи текста. 5) Выпишите из текста 2 – 3 слова, употребленные в прямом смысле. 6) Напишите продолжение текста. Добрый мальчик. Как-то раз Петя с Колей пошли в лес. И вдруг в кустах заметили двух ежей. Они их поймали и унесли домой. Прошло несколько дней. Встретились ребята и заспорили, кто крепче любит своего ежа. Петя хвастал, что кормит ёжика молоком, что в сарае устроил ему постель из разного тряпья, что даже иглы готов ему чистить. - А что ты сделал для своего ёжика? – спрашивает он у Коли.

Answer 1

2) •2 ежа в кустах •крепкая любовь 3) художественный 4) по-моему подойдет стиль повествования 5) прошло, любит, устроил. Я не поняла суть 5 задания, поскольку ладно еще если бы ты написал "употреблено в переносном значении" а в прямом все что угодно можно написать. 6)Я сначала подумала что текст неполон, но оказывается продолжение нужно написать, sorry but i dont have time, so i dont can help you and do it all.

Answer 2

1) Ответ: В тексте рассказывается о том, как Петя и Коля нашли двух ежей в лесу и привели их домой. Через несколько дней ребята спорят о том, кто больше заботится о своем еже. 2) Озаглавление каждой части: - Встреча с ежами в лесу - Спор о заботе о ежах 3) Стиль речи текста: повествовательный, рассказной 4) Тип речи текста: рассказ 5) Слова, употребленные в прямом смысле: мальчик, лес 6) Продолжение текста: Коля задумчиво посмотрел на Петю и ответил: - А я для своего ежа построил специальный вольер во дворе, чтобы он мог свободно гулять и не убежал. Также я каждый день собираю ему свежие ягоды и овощи, чтобы он получал все необходимые витамины. И даже купил специальный щетку для расчесывания его иголок.