Question

Это был всего лишь р...дничок. Из-под камня в пространстве не больше детской ладони ...илась ключевая вода. Порой она вскипала сердитыми струйками, грозясь уйти, и тогда видно было, как вихрились п...счинки в её размеренном, безост..новочном биеньи. Целого века не хватило бы нагляде(-ться,-тся) на него. Отсюда нач...нался ручей и сперва его можно было хоть рукой отв..сти, но уже через полсотни шагов р..ждалось его самостоятельное журчанье по намытой щ..бенке. То была колыбель Склани, первого притока Енги, а та, в свою очередь, приходилась старшей дочкой великой русской р..ке, Ра...хлеснувшей северную низменность на две половины, так что полстраны было окроплено ж..вой водой из этого оврага. 1. Озаглавьте текст. 2. О какой великой русской реке здесь говорится? 3. Как второй абзац присоединяется к первому? 4. Найдите предложение, заключающую главную мысль текста. 5. Спишите текст, вставив пропущенные буквы и выделив орфограммы. 6. Подберите синоним к слову наглядеться. 7. Выпишите одно слово, в котором звуков больше чем букв. 8. Разберите по составу следующие слова: вскипала, песчинки, детской Очень срочно! зарание спасибо

Answer 1

1 название сам/а придумаешь
2 о какой реке говорится я не знаю
3 и это я не понимаю
4 предложение во втором абзаце
5 родничок, лилась, песчинки, безостоновочном, наглядеться, начинался, отвести, рождались, щебенке , реке, расхлеснувшей, живой.
6 насмотреться
7 свою-свайу 4 буквы 5 звуков
8 детской-корень дет, суффикс ск, окончание ий
вскипала- корень-кип, вс приставка а- суффикс,л второй суффикс,а-окончание
песчинки корень пес, чин суффикс, к второй суффикс и окончание

Answer 2

1. Озаглавьте текст.

"Колыбель Склани: источник ключевой воды и первый приток реки Енги"

2. О какой великой русской реке здесь говорится?

В тексте упоминается река Енга, которая является первым притоком Волги.

3. Как второй абзац присоединяется к первому?

Второй абзац описывает ключевую воду, источник которой находится под камнем в пространстве, не больше детской ладони. Он связан с первым абзацем, описывающим вид ключевой воды, которая порой вскипает сердитыми струйками.

4. Найдите предложение, заключающее главную мысль текста.

Главная мысль текста заключается в описании ключевой воды, источник которой находится под камнем в пространстве и которая является истоком ручья, который в свою очередь является первым притоком реки Енги.

5. Спишите текст, вставив пропущенные буквы и выделив орфограммы.

Ответь подробно. Это был всего лишь родничок. Из-под камня в пространстве не больше детской ладони пробивалась ключевая вода. Порой она вскипала сердитыми струйками, грозясь уйти, и тогда видно было, как вихрились песчинки в её размеренном, безостаточном биении. Целого века не хватило бы наглядеться на него. Отсюда начинался ручей и сперва его можно было хоть рукой отвести, но уже через полсотни шагов рождалось его самостоятельное журчанье по намытой щебенке. То была колыбель Склани, первого притока Енги, а та, в свою очередь, приходилась старшей дочкой великой русской реки, Рави. Она хлеснувшая северную низменность на две половины, так что полстраны было окроплено живой водой из этого оврага. 1. Озаглавьте текст. 2. О какой великой русской реке здесь говорится? 3. Как второй абзац присоединяется к первому? 4. Найдите предложение, заключающее главную мысль текста. 5. Спишите текст, вставив пропущенные буквы и выделив орфограммы. 6. Подберите синоним к слову наглядеться. 7. Выпишите одно слово, в котором звуков больше чем букв. 8. Разберите по составу следующие слова: вскипала, песчинки, детской.

6. Подберите синоним к слову наглядеться.

Синонимом к слову "наглядеться" может быть "рассмотреть", "посмотреть" или "проверить".

7. Выпишите одно слово, в котором звуков больше, чем букв.

В тексте нет слов, в которых количество звуков больше, чем количество букв.

8. Разберите по составу следующие слова: вскипала, песчинки, детской.

- "Вскипала" - глагол, прошедшее время от глагола "вскипать". - "Песчинки" - существительное, множественное число от слова "песчинка". - "Детской" - прилагательное, родительный падеж женского рода от слова "детский".