Question

Составьте небольшой текст-рассуждение "Школьная форма нужна (не нужна)".Используйте в нем вводные слова во-первых,во-вторых,наконец,итак(следовательно,таким образом).ЗАДАНИЕ НА 50 БАЛЛОВ!!!

Answer 1

Школьная форма нужна что бы вас отличали от детей которые не идут или еще не их смена идти в школу,и для того,что бы мы не носили что попало а носили красивые туфли,брюки ,белую рубашку,галстук или бабочку,пиджак или жилетку. и для каждых мест есть своя форма, к примеру:школьная форма по названию понятно "школьная",есть рабочая форма и много других форм. Я считаю что Школьная форма нужна!

Answer 2

Школьная форма: нужна или не нужна?

Во-первых, школьная форма имеет свои преимущества. Одной из основных причин ее введения является создание равных условий для всех учеников. Благодаря одинаковому внешнему виду, нет различий по социальному статусу или материальному положению. Это помогает уменьшить возможные проблемы связанные с дискриминацией или издевательствами на основе одежды.

Во-вторых, школьная форма способствует формированию дисциплины и уважения к правилам. Ученики, носящие одинаковую форму, осознают, что они часть одной команды и должны соблюдать установленные нормы поведения. Это помогает создать более спокойную и организованную образовательную среду.

Наконец, школьная форма также способствует упрощению процесса выбора одежды каждый день. Она освобождает учеников от необходимости принимать решение о том, что надеть на уроки, и позволяет им сосредоточиться на учебе. Это также упрощает задачу родителям, которым не нужно беспокоиться о модных тенденциях или стиле одежды своих детей.

Однако, есть и аргументы против школьной формы. Некоторые считают, что она ограничивает индивидуальность и самовыражение учеников. Они полагают, что одежда является способом выражения себя и отображения своей личности. Отсутствие возможности выбирать свой стиль одежды может быть ограничивающим для некоторых учеников.

Таким образом, школьная форма имеет свои плюсы и минусы. В конечном счете, важно с учетом всех факторов принять решение, насколько она подходит для конкретной школы и ее учебной среды. Разумное балансирование между равенством, дисциплиной и индивидуальностью может создать благоприятную образовательную атмосферу для всех учеников.