Question

Пользуясь схемой речевого аппарата расскажите об образовании звуков речи

Answer 1

Звуки речи образуются при помощи голосовых связок, речевого аппарата.
Например, гласные мы как бы "пропераем" (а-а-а, у-у-у, и-и-и...), их можно "протянуть".
Согласные так пропеть нельзя, потому что они встречают преграды во рту: язык, зубы, нёбо, губы (ш,ф, щ, з, с, д...).
Согласные, в зависимости от такой "преграды" бывают глухими и звонкими.

Answer 2

Образование звуков речи

Речевой аппарат человека играет важную роль в образовании звуков речи. Звуки речи образуются благодаря совместной работе различных органов и структур речевого аппарата, таких как голосовые связки, губы, язык, зубы, небо и гортань. В процессе образования звуков речи можно выделить несколько основных этапов.

1. Формирование голосового тока: Первый этап в образовании звуков речи - это формирование голосового тока. Голосовой ток образуется при прохождении воздуха через голосовые связки, которые находятся в гортани. При прохождении воздуха через голосовые связки, они начинают колебаться, создавая звуковые волны.

2. Артикуляция звуков: Второй этап - артикуляция звуков. Артикуляция - это процесс формирования звуков речи с помощью движения различных органов и структур речевого аппарата. Во время артикуляции звуков, губы, язык, зубы и небо принимают определенные позиции и движения, чтобы изменить форму проходящего через них голосового тока и создать различные звуки.

3. Классификация звуков: Звуки речи могут быть классифицированы по различным признакам, таким как место образования, способ образования и голосовое напряжение. Например, звуки могут быть гласными или согласными, образовываться в разных частях речевого аппарата (губы, язык, зубы), а также быть голосными или безголосными.

4. Роль мозга: Наконец, образование звуков речи также связано с работой мозга. Мозг играет важную роль в контроле и координации движений речевого аппарата, а также в распознавании и интерпретации звуков речи.

В целом, образование звуков речи - это сложный процесс, включающий взаимодействие различных органов и структур речевого аппарата, а также контроль со стороны мозга. Этот процесс позволяет нам произносить различные звуки и образовывать слова и предложения при общении с другими людьми.

Надеюсь, эта информация была полезной! Если у вас есть еще вопросы, не стесняйтесь задавать.