Question

15.3.Как Вы понимаете значение слова ПАМЯТЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое память» взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Теkст 4 (1)Огромный стадион казался притихшим. (2)Трибуны постепенно редели (3)«Петюшка», – раздался рядом негромкий голос. (4)Пётр оглянулся. (5)От барьера на него смотрел человек в клетчатой рубашке. (6)Пётр кивнул ему, хотел уже пройти мимо, но человек пошёл вдоль барьера, повторяя: «Петюшка, неужели не узнаёшь?» (7)Петя вгляделся: седые стриженые волосы, худая шея. (8)На вид – лет шестьдесят, не меньше. (9)Пётр бросил устало через плечо: «Не помню, голубчик» (10)Ночью он проснулся внезапно, как от удара. (11) Интересно, почему это ночью мысли всегда кажутся ясными, почему так хорошо думать о прошлом? (12)Жизнь представлялась ему налаженной, прочной. (13)Весной он тренировался на юге, а вчера, когда пробежал десять тысяч метров, вышел на рекорд. (14) Всё, в сущности, было просто отлично, однако что-то мешало ему. (15) Старик в клетчатой рубашке (16) Пётр вспомнил его: это был дядя Костя. (17) Сложно было узнать в нём того весёлого, крепкого человека, приятеля всех окрестных ребят. (18) Ведь именно он оборудовал на пустыре спортплощадку, раздобыл сетку и волейбольный мяч. (19)Ранней весной вместе с ребятами дядя Костя посадил вокруг площадки и акацию, и черёмуху, и сирень (20) А в мае ударили морозы – и саженцы погибли. (21)«Ничего, – сказал тогда Дядя Костя, – мы снова посадим и акацию, и яблони, и клёны». (22)Каждую свободную минуту он проводил с окрестными ребятами. (23)Однажды дядя Костя повесил на воротах площадки самодельную жестяную вывеску: «Стадион "Роза ветров"». (24) Пётр прибегал на этот стадион после школы, проводил там вечера. (25)Ребята прыгали в длину, и дядя Костя, как бессменный судья, объявлял, кто прыгнул дальше всех. (26)Пётр продолжал вспоминать: он мысленно представил узкую ограду, за которой раскинулся «Стадион юных пионеров», и себя, маленького, робкого. (27)Его привёл туда дядя Костя (28)Он разыскал на стадионе какого-то человека и что-то настойчиво ему говорил. (29)Петюшка расслышал: «Вы знаете, до чего он способный! Вы только поглядите!» (30)И Петюшка стал заниматься лёгкой атлетикой (31)Никто не знает, как сложилась бы жизнь Петра, если бы не дядя Костя с его горячим, нестареющим сердцем. (32)Пётр в волнении прошёлся по комнате и решил: «Разыщу. (33)Только как это сделать, у кого адрес узнать? (34)Дома там все снесены, и потом я его фамилию запамятовал. (35)А всё-таки я узнаю через ребят, ведь они-то наверняка и знают, и подскажут.(36)Он был моим лучшим другом, которому можно было доверить многое». (37)Но дни, наполненные разными событиями, шли, и Пётр все реже вспоминал о дяде Косте. (38)Иной раз покалывало ставшее глухим воспоминание о старике в клетчатой рубашке.(39)Какое-то время он оглядывал ряды зрителей на стадионе, ища глазами седые, стриженные бобриком волосы, но потом перестал искать, забыл (40)Больше Пётр, мастер спорта по лёгкой атлетике, уже никогда не встречал дядю Костю.

Answer 1

Память- это твоя жизнь как говорится ...ты то что ты помнишь... воспоминания помогают нам не забывать помнить о том кто мы такие,или же помнить какие то важные события. у многих людей очень хорошая память и они помнят почти всё,а у других плохая им труднее вспоминать какие то моменты жизни,тем более важные.

Answer 2

Память: определение и комментарий

Память - это способность человека или организма сохранять, хранить и восстанавливать информацию о прошлых событиях, опыте, знаниях и впечатлениях. Она позволяет нам запоминать и вспоминать различные факты, события, лица и места. Память играет важную роль в нашей жизни, помогая нам ориентироваться в окружающем мире, учиться, принимать решения и строить наше представление о себе и других людях.

Пример-аргумент из прочитанного текста: В тексте, который был предоставлен, главный герой вспоминает своего дядю Костю, который играл важную роль в его жизни. Дядя Костя был его наставником и другом, который помогал ему развиваться и находить свое призвание в спорте. Благодаря памяти, герой вспоминает детали своего прошлого и связанные с ним эмоции, что позволяет ему оценить важность дяди Кости в своей жизни и понять, как сильно он повлиял на его будущее.

Пример-аргумент из жизненного опыта: В моем жизненном опыте, память играет важную роль в сохранении и передаче семейных традиций и истории. Например, когда я был ребенком, моя бабушка рассказывала мне истории о нашей семье, о предках и о том, как они преодолевали трудности. Благодаря своей памяти, я смог сохранить эти истории и передать их своим детям. Это помогает нам чувствовать себя связанными с нашим прошлым и укрепляет наши семейные узы.

Таким образом, память - это способность сохранять и восстанавливать информацию о прошлом, которая играет важную роль в нашей жизни, помогая нам ориентироваться в мире, учиться и строить наше представление о себе и других людях. Она позволяет нам сохранять и передавать важные истории и традиции, а также оценивать влияние прошлого на наше настоящее и будущее.