Question

Пожалуйста помогите, срочно!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Не из интернета пожалуйста! Сочинение-рассуждение на тему Кто прав? Дедушка или внучка? Tекст по которому надо написать рассуждение и план Есть у меня внучка. Однажды она говорит: - У Веры в субботу день рождения. Она пригласила меня в гости. Нужно купить ей какой-нибудь подарок. Что бы ей подарить? Мама начала давать советы, но тут в разговор вмешался я: - А у моих друзей в детстве был не писаный закон: в дни рождения дарить только то, что сделано своими руками. - Ну, знаешь, дедушка, в нашем классе скажут, что я жадная, и что я плохая подруга.

Answer 1

Я считаю , что нельзя дать однозначного ответа, и конкретно согласиться с одной из двух сторон. Каждый частично прав в своем предположении. 
    Дедушка жил несколько позже своей внучки , и в его время сложился немного другой менталитет , в отличие от настоящего времени. Сейчас совсем другой век, другие нравы и на самом деле, сейчас мало кто ценит данные подарки. Есть одна хорошая поговорка : "Даренному коню в зубы не смотрят". Так вот, данная поговорка потеряла свое значение, и чтобы иметь некое уважение в классе девочка должна подарить более ценный и качественный подарок, не смотр на все свои и дедушкины моральные принципы. 
Так вот, я пришла к однозначному выводу о том, что от данного текста остается двоякое впечатление и единого мнения выразить здесь нельзя.

Answer 2

Конечно, давай рассмотрим эту ситуацию.

Введение: Дедушка и внучка столкнулись с ситуацией выбора подарка для именинницы. Внучка хочет купить что-то готовое, а дедушка предлагает сделать подарок своими руками. Каждый из них имеет свои аргументы и мнение на этот счет.

Тело сочинения:

1. *Аспекты выбора подарка:* - Важность выбора подарка, который приносит радость человеку в день его рождения. Дедушка придерживается идеи, что самодельный подарок более ценен, так как вложена душа и труд. Внучка же хочет приобрести что-то готовое, возможно, потому что считает это более практичным или считает, что это больше понравится имениннице.

2. *Мнения окружающих:* - Обсуждение в классе может повлиять на восприятие выбора. Внучка боится быть осужденной за свой выбор, который может отличаться от мнения других. Тем не менее, важно помнить, что каждый имеет право на собственное мнение и подход к подаркам.

3. *Ценность и символика подарка:* - Важно учитывать, что подарок не только отражает вкусы именинника, но и символизирует отношения между дарителем и получателем. Подарок, сделанный своими руками, может нести особую значимость и тепло.

4. *Личные предпочтения и компромисс:* - Важно уважать мнение друг друга и найти компромисс в этой ситуации. Возможно, можно соединить идеи дедушки и внучки, чтобы создать что-то особенное - приобрести что-то готовое, но с добавлением элементов, сделанных своими руками.

Заключение: Выбор подарка — это вопрос не только о самом подарке, но и об отношениях и ценностях. Важно находить баланс между личными предпочтениями, мнением окружающих и желаниями именинника. Каждый из вариантов - купить готовый подарок или сделать своими руками - имеет свои достоинства, и их сочетание может стать золотой серединой для данной ситуации.

План сочинения:

1. Введение: - Представление ситуации.

2. Аспекты выбора подарка: - Взгляды дедушки и внучки на этот выбор.

3. Мнения окружающих: - Влияние мнения других на решение.

4. Ценность и символика подарка: - Значение подарка в контексте отношений.

5. Личные предпочтения и компромисс: - Возможные способы удовлетворения обеих сторон.

6. Заключение: - Подведение итогов и выражение важности нахождения компромисса.

Такое сочинение-рассуждение позволяет рассмотреть ситуацию с разных сторон и выявить важные аспекты выбора подарка, учитывая интересы всех вовлеченных сторон.