Question

Преобразуй запись. прочитай. из слов каждой группы составь и напиши предложения . что для этого нужно? сделай вывод. 1. на, появился, молодой, школьный, двор, журавль. 2. он, длинная, вытянул, шея, важно, и, зашагать. 3. ребята, журавль, в , поместить, сарай. 4. они, ему , хлеб, колосья, ячменя, давать. 5. иногда, лягушек, журавль, получать ,кусочки, мяса. 6 .эту, еду, ел, аппетит, большой.

Answer 1

На школьном дворе появился молодой журавль. Он вытянул шею и важно зашагал. Ребята поместили журавля в сарай. Они давали ему хлеб, колосья ячменя. Иногда журавль получал лягушек, кусочки мяса. Эту еду ел с большим аппетитом.
Для того, чтобы правильно построить предложения, надо поставить слова в нужную форму.

Answer 2

1. На школьном дворе появился молодой журавль. 2. Он вытянул длинную шею, важно зашагал. 3. Ребята поместили журавля в сарай. 4. Они давали ему хлеб, колосья ячменя. 5. Иногда журавль получал кусочки мяса от лягушек. 6. Эту еду он ел с большим аппетитом.

Для составления предложений из слов каждой группы, необходимо определить логическую последовательность событий и правильно соединить их в предложения. В данном случае, молодой журавль появился на школьном дворе. Он вытянул длинную шею и важно зашагал. Ребята заметили журавля и поместили его в сарай. Они давали ему хлеб и колосья ячменя. Иногда журавль получал кусочки мяса от лягушек. Журавль ел эту еду с большим аппетитом. Таким образом, журавль стал частью школьного двора и нашел свое место в среде ребят.