Question

как нужно разбирать слова непроверяемым написанием ?∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨

Answer 1

Слова с безударными гласными, не прове­ряемыми ударением, мною используются при объяснении нового материала (в примерах, иллюстрирующих то или иное грамматиче­ское правило), в контрольных диктантах. При проверке домашнего задания по учеб­нику непременно спрашиваю детей, все ли слова, встречающиеся в тексте, известны, понятны. Никогда не оставляю без внима­ния ни одного непонятного слова с непрове­ряемым написанием, встретившегося в учеб­нике «Русский язык» или в «Книге для чтения». Учу видеть такие слова в расска­зе, стихотворении, научной статье, нахо­дить им объяснение, записывать в индиви­дуальные словарики. Коротко о последнем. Индивидуальный словарик есть у каждого ученика, только у одного он посолиднее (слов больше), у другого — потоньше. Отку­да записывают ученики слова? Из любо­го текста, прочитанного ими. В I классе и в первом полугодии II класса слова в слова­рики записываем в основном коллективно. Например, в I классе из упр. 5 взяли слово береги, из упр. 6 — работу, из упр. 7 — поработали, работой, из упр. 10 — работает, работу. Когда дети познакомились со слова­ми работа, рабочий, то в своих словари­ках нашли слова, им «родные». Термин «род­ные» первоклассники понимают легко.За индивидуальными словариками всегда слежу, проверяю выборочно, поощряю яркой открыткой, маркой, просто добрым словом. Один раз в неделю обязательно 2—3 уче­ника работают с карточкой, на которой написаны слова с пропущенной гласной, взятые из индивидуального словарика. По­ложительную отметку выставляю в дневник и журнал. К окончанию начальной школы у отдельных учащихся собирается несколько таких словариков. Родители Сережи С., Иры В. и других учащихся даже сброшю­ровали их.

Answer 2

Разбирать слова с непроверяемым написанием можно с помощью знания правил русской орфографии, а также с помощью словарей и ресурсов, которые предоставляют правильное написание слов.

В случае, если слово имеет нестандартное написание, первым шагом стоит попытаться определить его корень или основу. Это может помочь понять, какие звуки присутствуют в слове и как они могут быть записаны. Например, слово "конфета" имеет непроверяемое написание, но можно понять, что его корень - "конфет-", а окончание "-а".

Далее, можно использовать правила русской орфографии для определения правильного написания слов. Например, для слова "конфета" можно учесть правило о замене "е" на "э" в корне слова после шипящих звуков. Таким образом, правильное написание слова будет "конфэта".

Если не удается определить правильное написание слова с помощью правил орфографии, можно обратиться к словарю. В словаре можно найти правильное написание слова, его транскрипцию и дополнительную информацию о его происхождении и использовании.

Кроме того, в интернете существуют ресурсы, где можно проверить правильность написания слов. Некоторые из них предлагают автоматическую проверку орфографии или предлагают правильные варианты написания слов.

Важно помнить, что некоторые слова могут иметь несколько вариантов написания, и выбор правильного написания может зависеть от контекста или личных предпочтений.