Question

Высокие скалистые горы окружали со всех сторон красивое озеро. В озеро впадал ручей. Однажды возле ручья сидел мальчик с пучком лесной гвоздики в руках и бросал в воду цветок за цветком. Мальчику нравилось смотреть, как цветы сначала ныряли в волнах ручья, а потом спокойно красовались на зеркальной глади озера. Вдруг прелестный мотылек с пурпурными крылышками сел на один из этих цветков и поплыл по озеру, словно крошечный горный дух в лодочке из розового бархата. Крылышки мотылька простерлись над лодочкой, как два покрывала, расшитые золотом и жемчугом. Трудно представить себе что-нибудь прелестнее этого. Выпишите слова,с помощью которых связаны предложения.Определите способ их связи.

Answer 1

Сидел мальчик и бросал.Смотреть ныряли красовались.Сел поплыл.

Answer 2

Предложения в тексте связаны разными способами.

1. "Высокие скалистые горы окружали со всех сторон красивое озеро." - связь причинно-следственная: горы окружали озеро, потому что они были высокие и скалистые.

2. "В озеро впадал ручей." - связь места: ручей впадал в озеро.

3. "Однажды возле ручья сидел мальчик с пучком лесной гвоздики в руках и бросал в воду цветок за цветком." - связь времени: мальчик сидел возле ручья и бросал цветки в воду.

4. "Мальчику нравилось смотреть, как цветы сначала ныряли в волнах ручья, а потом спокойно красовались на зеркальной глади озера." - связь противопоставления: цветы сначала ныряли в волнах ручья, а потом красовались на глади озера.

5. "Вдруг прелестный мотылек с пурпурными крылышками сел на один из этих цветков и поплыл по озеру, словно крошечный горный дух в лодочке из розового бархата." - связь сравнения: мотылек поплыл по озеру, словно горный дух в лодочке из бархата.

6. "Крылышки мотылька простерлись над лодочкой, как два покрывала, расшитые золотом и жемчугом." - связь сравнения: крылышки мотылька простерлись над лодочкой, как покрывала, расшитые золотом и жемчугом.

В тексте также присутствуют связи простого перечисления (например, "сидел мальчик с пучком лесной гвоздики в руках"), причинно-следственные связи (например, "мотылек сел на цветок и поплыл по озеру"), а также связи времени (например, "однажды возле ручья").