Вопрос задан 20.02.2019 в 02:22. Предмет Русский язык. Спрашивает Вяземский Сергей.

Язык,врожденное явление, или языку мы учимся, живя среди людей?

0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Русских Ярослав.
Языку мы учимся. Если ребенка не научить говорить, то он не заговорит. 

Но каждый ребенок рождается со способностью учиться говорить. В мозге есть отделы - речевые центры, которые позволяют научиться говорить. 

Как врожденное явление можно рассмотреть способность без обучения издавать элементарные звуки - крик, смех, плач.
0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.

Язык - это сложная система коммуникации, которая используется людьми для передачи информации и выражения мыслей и чувств. Вопрос о том, является ли язык врожденным явлением или мы учимся языку, живя среди людей, является предметом дебатов в сфере лингвистики и психологии.

Существует несколько теорий о происхождении языка. Одна из них - теория врожденности языка, которая говорит о том, что люди рождаются с инстинктивной способностью к языку. Поддерживатели этой теории, такие как Ноам Хомский, утверждают, что у людей есть врожденный языковой аппарат, который позволяет нам быстро и эффективно учиться и использовать язык. Они считают, что даже маленькие дети способны быстро усваивать сложные грамматические структуры и правила языка, несмотря на отсутствие формального обучения.

Другая теория - теория обучения языку, которая поддерживает идею, что язык является результатом обучения и взаимодействия с окружающей средой. Согласно этой теории, дети учатся языку, наблюдая и слушая других людей, и постепенно усваивают грамматические структуры, лексику и правила языка. Они также могут исправлять свои ошибки, получая обратную связь от окружающих.

На самом деле, большинство исследователей согласны с тем, что оба фактора - врожденность и обучение - играют важную роль в развитии языка. Врожденные способности к языку предоставляют нам базовую структуру и способность учиться языку, а обучение и взаимодействие с другими людьми помогают нам развивать и совершенствовать языковые навыки.

Таким образом, можно сказать, что язык - это и врожденное явление, и результат обучения и взаимодействия. Мы рождаемся с определенными способностями к языку, но полностью осваиваем его только через обучение и практику, живя среди людей.

0 0

Топ вопросов за вчера в категории Русский язык

Последние заданные вопросы в категории Русский язык

Задать вопрос