Question

Запишите примеры назывных предложений, выраженных существительным с причастием и существительным с числительным

Answer 1

1. Прошлогодняя высохшая (прич.) трава(сущ.).

2. Лето2012 года...

3. Октябрь1917 года.

4. Всё больше обнажённыхдеревьев.

 

 

 

 

 

 

Answer 2

На улице двое ребят. - сущ с числ.  Волнующаяся девочка на сцене.

Answer 3

Назывные предложения - это предложения, в которых одно существительное называет, определяет или описывает другое существительное. Одним из способов образования назывных предложений является использование существительных с причастием или существительных с числительными.

Примеры назывных предложений, выраженных существительным с причастием:

1. Мальчик, играющий в футбол, был очень быстрый. В этом предложении существительное "мальчик" определяется причастием "играющий в футбол", которое описывает его действие или состояние.

2. Девушка, читающая книгу, была увлечена. Здесь существительное "девушка" определяется причастием "читающая книгу", которое указывает на ее действие или состояние.

3. Собака, лежащая на коврике, спала всю ночь. В этом предложении существительное "собака" определяется причастием "лежащая на коврике", которое описывает ее положение или состояние.

Примеры назывных предложений, выраженных существительным с числительным:

1. Три студента сдали экзамен на отлично. В этом предложении существительное "студента" определяется числительным "три", которое указывает на количество студентов, сдавших экзамен на отлично.

2. Два мальчика играли в футбол на улице. Здесь существительное "мальчика" определяется числительным "два", которое указывает на количество мальчиков, играющих в футбол.

3. Один ребенок плакал, а другой смеялся. В этом предложении существительное "ребенок" определяется числительным "один" и "другой", которые указывают на количество детей, один из которых плакал, а другой смеялся.

Таким образом, назывные предложения с использованием существительных с причастием или существительных с числительными позволяют указывать на действия, состояния или количество объектов, которые они определяют.