Question

Какие языковые средства создания комического использованы в помещённой ниже английской детской песенке С.Я.Маршака? Три мудреца в одном тазу Пустились по морю в грозу. Будь попрочнее Старый таз, Длиннее был бы мой рассказ. Рассмотрите иллюстрацию Вл.Конашевича к этому произведению.Одинакова ли эмоциональная окраска произведений поэта и художника? Какими средствами изобразительного искусства художник создаёт юмор?

Answer 1

Использован главный прием создания комического - прием несоответствия: три мудреца (предполагаются осмысленные действия) пустились по морю в зу). Кроме того, таз старый. Юморическое сопоставление: если бы таз был прочнее -  длиннее рассказ.

Answer 2

В данной детской песенке С.Я.Маршака использованы различные языковые средства, чтобы создать комический эффект. Во-первых, автор использует игру слов и звукоподражания, такие как "Три мудреца в одном тазу" и "Длиннее был бы мой рассказ", чтобы добавить юмористический оттенок к тексту. Также, использование повторов и неожиданных оборотов фраз помогает создать комический эффект.

Иллюстрация Вл.Конашевича к этому произведению также вносит свой вклад в создание комического настроения. Художник использует яркие и выразительные образы, а также увеличивает их пропорции, чтобы подчеркнуть комический характер сюжета. Он также использует экспрессивные жесты и выражения лиц персонажей, чтобы добавить юмористический оттенок к картине.

Оба произведения - как поэта, так и художника - обладают одинаково яркой и комической эмоциональной окраской. Через использование игры слов, неожиданных оборотов фраз и ярких образов, они создают атмосферу веселья и радости.

Художник создает юмор с помощью изобразительного искусства, используя яркие цвета, экспрессивные жесты и выражения лиц персонажей, а также увеличение пропорций и необычные композиции, чтобы добавить комический эффект к своим работам.