Question

Прочитайте пословицы подумайте в каких из них имеется в виду письменная речь в каких устная а в каких обе формы речи 1)что написано пером того не вырубишь топором 2)ласковым словом и камень растопишь 3)слово не воробей вылетит не поймаешь 4)то же слово да не так бы молвить 5)короткую речь слушать хорошо под долгую речь думать хорошо 6)язык голубит язык и губит 7)каков разум таковы и речи

Answer 1

1.письменная.
2.усная.
3.усная.
4.обе.
5.усная.
6.усная.
7.обе.

Answer 2

1-письменная     24567-устная.  4и7 вроде и туда и туда

Answer 3

1) "Что написано пером, того не вырубишь топором" - данная пословица подчеркивает непреемственность между письменной и устной речью. В данном случае, подразумевается, что написанное слово не может быть уничтожено физическим действием (вырубить топором), что символизирует стойкость письменной речи.

2) "Ласковым словом и камень растопишь" - в данной пословице выражена идея о силе устной речи, способной смягчить даже самые "каменные" сердца. Это относится к убеждению в том, что добрые и ласковые слова могут преодолеть враждебность или холодность.

3) "Слово не воробей, вылетит — не поймаешь" - эта пословица подчеркивает невозможность контроля над устной речью после её произнесения. Как воробей, вылетевший из клетки, слово не поддается возврату, и нельзя предсказать его последствия.

4) "То же слово да не так бы молвить" - данная пословица подразумевает, что значение слова зависит от контекста и манеры его произнесения. Она указывает на важность того, каким образом мы выражаем свои мысли.

5) "Короткую речь слушать хорошо, под долгую речь думать хорошо" - эта пословица подчеркивает, что в разных ситуациях необходимо применять различные навыки. Слушание короткой речи требует внимания, а размышление над долгой речью требует глубокого мышления.

6) "Язык голубит язык и губит" - данная пословица предостерегает от чрезмерной болтливости и подчеркивает, что умелое использование языка может привести как к пользе, так и к вреду.

7) "Каков разум, таковы и речи" - эта пословица указывает на тесную связь между умом и речью. Она предполагает, что речь отражает уровень разума и интеллекта человека.